Методика вільного малюнка на психологічній підготовки до материнству і батьківству

Методика вільного малюнка на психологічній підготовки до материнству і отцовству

Методика вільного малювання використовують у рамках Комплексної програми «Медико-психологическая допомогу сім'ї у період очікування дитини та її раннього дитинства », розробленої колективом психологів і лікарів під керівництвом М. Ланцбург. Мета програми — сприяння розвитку від батьків довіри до самих собі, поваги та інтересу до постаті дитину поруч із початку його жизни.

Обоснование методики. Метод вільного малювання, дозволяє рисующему людині висловити себе і виключає будь-які інтерпретації зображення із боку психотерапевта, розроблений американським арттерапевтом Наталі Роджерс.

Необходимость включення до роботи з майбутніми батьками занять вільним (спонтанним) малюванням слід, насамперед із розуміння творчої природи самого батьківства, взаємовідносин батька уяву і дитини. Основна характеристика дитини — його спроможність до розвитку. Мамі доводиться бути гнучкою та реагуючою стосовно швидко мінливим потребам, можливостям та інтересам дитини. Щоб підтримати природну допитливість малюка, їй потрібно разом із захоплюватися і дивуватися, що здавалося звичним. У певний мері йому потрібно відкрити дитини на сама собі. Заняття «спонтанним малюванням «якнайкраще допомагають це сделать.

Все учасники Школи відзначають задоволення, що вони одержують від самого процесу спонтанного малювання. Багато у своїй згадують, як у дитинстві любив малювати, і найчастіше це було пов’язано про те, що чогось чекали від своїх малюнків, давали їм оцінку, порівнювали із зразками і малюнками інших. Заняття вільним малюванням повертають майбутнім батькам радість взаємодії з барвами й розуміння важливості прилучення до образотворчої діяльності дитини. Майбутні батьки дізнаються у тому, як починати малювати із малюками те щоб ці заняття приносили дитині задоволення й користь. Через малювання малюк пізнає світ образу і розповідає нам про своє бачення цього дивного світу, розвиває тонку моторику, що сприяє розвитку центрів мови і правого півкулі мозку, відповідального за цілісне сприйняття і творча мислення. Заняття малюванням в ранньому дитинстві сприяють кращої навченості дитини згодом, а малювання поруч із розуміє мамою сприяє поліпшенню їхнього глибокої емоційної связи.

Малыш малює, як у в голові в мами, у свідомості немає стелі, який би його можливості. Коли її довіряє йому, спочатку бачить у його малюнках вираз його суб'єктивної реальности.

Описание методики Занятия відбуваються у групі і рідше — индивидуально.

Каждый слухач отримує аркуш паперу, фарби (нетоксичную гуаш чи акварель), пензлики і банку із жовтою водою. Дається перша інструкція: «Ви бачите собі фарби. Візьміть ті, що Вам подобаються, і малюйте. «Лише з тим, хто перебувають у тупику, дається таке уточнення: «Якщо ви не знаєте, що малювати, малюйте смуги ». Саме тому кольорові смуги є компонентом багатьох малюнків, але ніхто не обмежується ними. Автори, які закінчили малюнок, отримують наступний листок і так — поки зберігається бажання малювати. Далі проходить обговорення. Кожен розповідає про своє почуттях в процесі малювання. Інші учасники висловлюються про своє враження (почуттях, асоціаціях) у зв’язку з малюнком. На обороті автор підписує малюнок і вказує стрілками послідовність розвитку зображення на бумаге. Задачи, можуть бути вирішені з допомогою вільного рисования Актуальные. Вислів в малюнку та усвідомлення під час обговорення власних психологічних мотивів, установок, почуттів, відносин.

Изменение почуттів під впливом вільного малювання.

Достижение кращого порозуміння в сімейної парі.

Долгосрочные. Одержання ефективним засобом регуляції емоційних станів.

Принятие індивідуальності кожної людини (яка виражається у його малюнку).

Осознание необхідності залучення дитину до спонтанної образотворчої діяльності, зі раннього возраста.

Тематика малюнків. Усього отримано 144 малюнка майбутніх тат і матусь. Класифікація малюнків по провідному мотивацію:. У образотворчих роботах майбутніх мам і татусів виділяються 11 основних мотивів: вода (море, ріка чи став), небо (з часто яке трапляється мотивом веселки) і сонце, дерева, луг і обов’язково квіти, гори, будинок, тварини, людина, коло і орнамент. Ці сюжети невипадкові і відбивають зв’язку людини з найважливішими компонентами навколишнього пространства.

" Орнамент «- 41 робота, «Луг «- 7, «Квіти «- 12, «Гілки, листя «- 3, «Тварини «-5, «Небо «- 9, включає в себе мотиви хмари (3 малюнка), веселка (3 малюнка) і солнце (3), «вода «- 25 малюнків: 19 малюнків відкритих природних водойм (море) і 4 закритих водойм (ставок, озеро) і 2 -річки, включає мотиви: веселка- 5 малюнка, сонце — 16, дельфін -1, рыбы-2, птицы-6, бабочки-1, вітрильник -9, гори -6, ялинові чи листяні дерева- 8, пальми -2, луг -5, «гори «- 5, «сонце «-7, «коло «- 16, їх у 8 випадках дали завдання малювати по колу, «дерева «- «будинок «- 7, «людина «- 7, їх 3 на повний зріст і 4 портретаИзменение почуттів під впливом вільного малювання. Вільне малювання сприяє экстериоризации переживань, і внаслідок зміни їх. Динаміка почуттів простежується у ряді послідовно виконуваних малюнків. Так з малюнками Каті Л. Першої малюнок вона робила під враженням від вибуху сусіднього будинку, що стався найближчу ніч: аркуш паперу покривався смугами згори донизу: спочатку синього кольору, потім жовтого, зеленого, знову жовтого і світло-блакитного. Отже, у міру заповнення папери, кольору світлішали. Другий малюнок вона робила у бік знизу вгору й за завершила його зображенням вдома. По суб'єктивним сприйняттям у процесі малювання почуття тривоги, угнетавшее жінку (вона на заняття зі сльозами очах), ставало слабкішим і перестало обтяжувати ее.

Таким чином, методика вільного малювання є необхідною складовою психологічної роботи із сім'єю період очікування дитини, виконуючи ряд завдань, як актуальних під час вагітності, і довгострокових, вкладених у розвиток дитини на будущем.

Список литературы

М.Е. Ланцбург. Методика вільного малюнка на психологічній підготовки до материнству і отцовству.

Для підготовки даної праці були використані матеріали із сайту internet.