Эпигенетическая теорія (Э.Г.Эриксон)
Человек в процесі життя проходить вісім універсальних для людства стадій, вісім вікових груп. Эпигенетическая концепція розвитку (грецьк. «після народження «) виходить з думці, кожна стадія життєвого циклу настає у певне нею час («критичний період «), і навіть у тому, що повноцінно функціонуюча особистість формується лише шляхом проходження свого розвитку послідовно всіх стадій. Обществу і людині… Читати ще >
Эпигенетическая теорія (Э.Г.Эриксон) (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Эпигенетическая теорія (Э.Г.Эриксон)
С позицій Еріксона, Его лежить в основі поведінки й функціонування чоловіки й є автономної особистісної структурою, основним напрямом розвитку яких можна назвати соціальну адаптацію саме. Его взаємодіє зі реальністю з допомогою сприйняття, мислення, уваги і пам’яті, сприяючи зростанню компетентності людини Розвиток Его неминуче пов’язані з социо-культурным контекстом і охоплює весь життєвий простір від народження на смерть.
Человек в процесі життя проходить вісім універсальних для людства стадій, вісім вікових груп. Эпигенетическая концепція розвитку (грецьк. «після народження ») виходить з думці, кожна стадія життєвого циклу настає у певне нею час («критичний період »), і навіть у тому, що повноцінно функціонуюча особистість формується лише шляхом проходження свого розвитку послідовно всіх стадій.
Каждая психосоціальна стадія супроводжується кризою — поворотним моментом у житті людини, які виникають як наслідок досягнення певного рівня психологічної зрілості. Будь-який криза є свого роду виклик, що призводить людини для особистісного зростання і подолання життєвих перешкод. На черговий фазі життєвого циклу особистість вирішує специфичную для цього етапу розвитку еволюційну завдання. Криза містить позитивний і негативний компоненти. Коли попередньої стадії Его збагатилося новими покладе, якостями і конфлікт вирішене задовільно, нині Его вбирає у собі новий позитивний компонент, наприклад, базальное довіру і автономію, що гарантує подальший особистісний зростання. Навпаки, якщо конфлікт залишився недозволеним, в Его вбудовується негативний компонент, а саме базальное недовіру, сором, сумніви.
Первая стадія (1-ї рік життя) називається орально-сенсорной і передбачає формування базального довіри чи недовіри світу. Друга стадія (1−3 року) — мышечно-анальная — передбачає формування автономії чи сорому і вагань. Третя стадія (3−6 років) — локомоторно-генитальная — сприяє формуванню ініціативності чи провини. Четверта стадія (6−12 років) — латентна — передбачає розвиток працьовитості чи відчуття меншовартості. П’ята стадія (12−19 років) — підліткова — закладає основи Эго-идентичности чи рольового змішання, невизначеності. Шоста стадія (20−25 років) — рання зрілість — спрямовано формування інтимності або ізоляції. Сьома стадія (26−64 року) — середня зрілість — пов’язані з появою почуття продуктивності чи застою. Восьма стадія (65 лет-смерть) — пізня зрілість — передбачає формування Эго-интеграции чи розпачу.
Для наступу кожного кризи існує пріоритетне час, обумовлене генетичної послідовністю розвитку. Якщо Сталін перший криза вчасно не дозволяється (як і будь-який наступний), дилема довіра-недовіра виникатиме знову і знову на кожної наступної стадії розвитку.
Обществу і людині надається однакову значення у формуванні особистості протягом усього життя. Результати перших чотирьох стадій розвитку практично цілком детерминированы впливом соціуму, а дозвіл конфліктів більш пізніх вікових етапах стає дедалі залежатиме від внутрішні чинники.
Список литературы
Т. М. Титаренко. Эпигенетическая теорія (Э.Г.Эриксон).