Жадібність
Очень часто дитина стає жадібним, як у сім'ї з’являється малюк. Причому відразу, через півтора-два роки, коли молодший знаходить свободу пересувань квартирою й починає виявляти характер. Тому дорослі не обов’язково розуміють причини цього «пожаднения «. Їм, що його вікове. А деякі спочатку не вважають проявом жадібності те, що старший не підпускає молодшого до своїх лялькам чи конструктору. Така… Читати ще >
Жадібність (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Жадность
Шишова Т. Л.
Пожалуй, ніхто інший недолік дитячого поведінки бракує такій ранній занепокоєності батьків, як жадность.
Едва малюк починає гуляти на майданчику й розпочинати «соціальні контакти », цей недолік привертає увагу окружающих.
" Інші діти спокійно іграшками діляться, а мій, як коршак, налітає, якщо його машинку зворушений. Жодні вмовляння не допомагають. Прямо бодай у двір не ходи, бо сорому не збудешся! І на кого його в нас такий власник?! «- хвилюється мати. А поруч стоїть з ній дво-річний досить сопе, не відчуваючи ані найменшого каяття совісті, ніж примушує дорослих у ще більший подив і тревогу.
Родительские переживання цілком зрозуміла. У нашій культурі жадібність, м’яко висловлюючись, небажане, рахуючись однією з головних пороків. В дитячу літературу: й у фольклорі, і в знаменитих авторських казках, — ця думка проводиться червоною ниткою. Жадібність обов’язково буває осоромлена, тоді як у часто обтяжується що й дурістю героя, а отже він робиться загальним посміховиськом. Згадайте «Кошкін будинок «З. Я. Маршака, «Трьох товстунів «Ю.Олеши.
Вспомните жадібного і дурного вовка від росіян народних казок, жадібну до безглуздя стару бабу з «Казки про рибака і рибку «О.С.Пушкіна, гидкого і водночас жалюгідного Плюшкина з гоголівських «Мертвих душ » … А яке відторгнення викликає начебто позитивний Мураха із байки Крилова! Формально він усе чинить і каже правильно, та його жадібність і немилосердя відштовхують дітей (та й багатьох взрослых).
" Виженіть, який гидкий! Стрекозка ж через нього загине! Не хочу я про них навіть чути! «- обурилася моя дочка, коли з ній читали цю басню.
И зрозуміла: розмови, що, мовляв, безтурботна Стрекоза сама винна, не пройдуть. Такі жадюги, як Мураха, реабілітації не подлежат.
Сказка, звісно, брехня, і у ній натяк на — добрим молодцям урок. Тому й і переживають батьки, чий дитина завзято не хоче засвоювати урок доброти. Їм хочеться, щоб син або доньку ставали ізгоями як у дитячій середовищі. І це цілком реальне, наші ж діти що догоджає можуть подарувати, крім жадности.
Помню, як знущався весь мій клас над патологічно жадібним хлопчиком Андрійком. Бідолаха трясся над нехитрими шкільними пожитками, як над безцінним скарбом. Відчувалося, що він фізично боляче ділитися навіть із іншими олівцем, чи бутербродом. У старших класах дівчинки його за це шкодували, але Андрію навряд чи легшало. Змішана зі зневагою жалість зовсім те почуття, якого чекаєш від ровесниць в п’ятнадцятій-шістнадцятій лет…
Наверное, кожен із нас, подлубавшись у пам’яті, згадає подібні приклади. І все-таки не поспішайте записувати своє дитя в невиправні жадины, коли вона ревно охороняє свої іграшки чи закочує істерику, якщо хтось одломить шматочок з його плитки шоколаду. Маючи великий досвід роботи з дітьми, можу вас запевнити: жадібність рідко буває невід'ємним властивістю характеру. Набагато найчастіше це похідна з інших речей. Сказати б, червоний прапорець, який несвідомо виставляє дитина, не завжди з тими чи інші психологічними труднощами. Отже, завдання дорослих у тому, щоб грамотно їх розпізнати і допомогти преодолеть.
Трудность перша: депривация
Давно помічено, що з сиріт, що у дитячих будинках і притулках, підвищена потреба у солодкому. Не тому що в них іншій обмін речовин, а що це УТЕШЕНИЕ.
Говорят ж: «Підсолодити пігулку ». Ось які й подслащивают (зрозуміло, інтуїтивно, не вдаючись у тонкощі психології) гірку пігулку самотності, нестачі батьківської любові. На науковому мові така нестача називається «депривацией », й немовля може страждати від неї наслідків як, коли він не бачить батьків. Депривацию відчувають і, які мають тато з мамою є, але емоційний зв’язок із нею порушена. Наприклад, коли дитина викликає і дорослі стійке роздратування. Чи вони не займаються, передоверив виховання бабусі, няньці, гувернантці. Тоді для дітей їх власність, як цукерки для сиріт, стає розрадою, а подарунки — сурогатом любові. Боротися із жадібністю у разі годі було, від цього дитина лише сильніше невротизируется. Краще боротися з собою, вірніше, зі своїми неприйняттям дитини. І дитяча жадібність при потеплінні сімейного клімату зникне, як сльота під променями солнца.
Трудность друга: ревность
Очень часто дитина стає жадібним, як у сім'ї з’являється малюк. Причому відразу, через півтора-два роки, коли молодший знаходить свободу пересувань квартирою й починає виявляти характер. Тому дорослі не обов’язково розуміють причини цього «пожаднения ». Їм, що його вікове. А деякі спочатку не вважають проявом жадібності те, що старший не підпускає молодшого до своїх лялькам чи конструктору. Така поведінка здається йому цілком логічним, адже маленький може зламати хорошу, дорогу іграшку. Тож вони навіть мимоволі підкріплюють дитячу жадібність. І лиш, коли малюк починає бунтувати, а старший завзято не хоче «поступатися принципами », батьки спохватываются.
Однако й у разі потрібно «дивитись в корінь «і й не так з жадібністю, як із ревностью.
Трудность третя: невгамована жага лидерства
На погляд, абсурд. Хіба можна на лідерство, і коли ти не вмієш з людьми співпрацювати, домовитися та навіть поділитися якийсь дурницями над состоянии?
Однако багато амбіційні діти (переважно, дошкільнята) уявляють собі лідерство у такий спосіб: головний — цей той, навколо кого все стрибають, все йому роблять дають, і нічого ні і лише велить. Тому жадібність надає їм (зрозуміло, лише їх своїх власних очах!) значимості. Не вміючи подивитись себе з боку, вони розуміють, наскільки карикатурно таке поведение.
Приведу характерний приклад. Чотирирічний Митя з усіх своїх маленьких сил намагався командувати рідними. І вони приречено цьому підпорядковувалися. «Дайте йому, що він хоче, лише нехай припинить репетувати » , — такою була девіз дорослих на протязі перших трьох років його життя, і Митя твердо засвоїв це нехитра правило. Принаймні дорослішання йому захотілося поширити своєю владою і «поза сімейного кола. Але виявляв він ці амбіції своеобразно.
" З ним соромно ходити у гості, — скаржилася мати. — На чужому день народження відразу згрібає подарунки, репетуючи: «Моє! «Підступитися не можна: буде ревіння і бійка, попри особи. Митя у улюбленої бабусі затіяв скандал, заявивши, що маю права їй дарувати, має належати тільки Мариновському. Хоча трапляються й напади небаченої щедрості, коли Митя готовий віддати останнє. Але це ніяк непередбачено » .
Однако подальші контролю над дитиною показали, що жоден непередбачуваності у його поведінці був. Коли психолог допоміг Мите вийти з ролі домашнього тирана, а також коли врахувати лідерські нахили хлопчика, умовив батьків надавати дитині більше можливості проявити себе з боку (зокрема, бурхливо хвалити його з доброту і шляхетність), «напади щедрості «стали для Миті нормой.
Трудность четверта: демонстративність і натомість застенчивости
Семилетний Костик вводив рідних в подив своєї суперечливістю. Болісно сором’язливий, він боявся зайти до класу і сісти за парту. З іншого боку, не соромився під час уроків нявкати і плазувати підлогою прямо перед носом у вчительки. Також дивно були і з проявом доброты.
" Він взагалі-то добрий, дуже добрий! — розгублено лепетала мати. — Якщо його цукеркою почастують, неодмінно половинку мені залишить. Якщо щось смачне приготую, завжди запитує: «А татові вистачить? «І на друзів щось шкодує. І це з незнайомими чи малознайомими — біда! В Україні просто у шкільному дворі є пісочниця, то він її окупує й нікого близько не підпускає. До істерики може дійти. Потім трохи заспокоїться й, звісно, пустить, але діти з ним вже грати США, називають жаднюгою. Я знаю, що не жадібний. Це щось інше… «.
И справді, причина над жадібності, а істеричній демонстративності. Коли дитина з тонкою психікою обуреваем жагою залучати себе увагу, він від хвилювання часом втрачає голову і витворяє щось несосвітенне. До того ж і саме не розуміє, чому він поводився. І дуже навіть до пуття не пам’ятає, що саме сповідував і робив. Усі тоне, як і тумане.
У дітей важливо, з одного боку, підвищувати опірність стрессорным чинникам. З іншого — в невинною, завуальованій, метафоричної формі показувати їм безглуздість демонстративного поведінки. До того ж, і демонстративної жадібності. Наприклад, вигадувати кумедні історії про таких хлопців чи звірят. Особливо корисно програвати подібні ситуації у ляльках чи, кажуть актори, «в живому плані «, обов’язково закінчуючи їх правильної моделлю поведінки. Тоді вона поступово піде на навик, й у стресовій ситуації дитина не розгубиться, а діятиме звичному русле.
Трудность п’ята: нетрадиційне воспитание
Васин батько зосередився на роботі, повністю довіривши дружині виховання сина. Але колізія, виникла цього літа, змусила його замислитися над правильністю свого выбора.
Дело була така. Після відпустки вони затіяли помешкання і, розплачуючись з майстрами, сіли на мілину. До зарплати, щоправда, залишалася, лише кілька днів, але потрібно було прожити, а домі - вітри гудуть. Причому виявилося це ввечері, коли в батька прорізався апетит. А ні сил, ні бажання бігати до друзів і сусідам, позичаючи гроші, не было.
" Так навіщо кудись йти? Візьми у Васі, в нього повна скарбничка, — запропонувала дружина. — Йому й на дня народження грошей надарували, і закінчення першого класу. На півдні він свої особливо витрачав, адже він ми економний. Отож до зарплати вистачить " .
Папа зрадів, але радість тривала недовго. Незадоволена гримаса, яка з’явилася в очах сина, не віщував щасливою розв’язки. Втім, потім Вася змилостивився, і кивнув: «Гаразд, бери. Тільки віддаси із відсотками » .
И судячи з усього, не зрозумів, що шокувало тата. Адже банки, роботою яких останнім часом цікавився хлопчик (а мама заохочувала інтерес, вважаючи економічне освіту дуже перспективним), позичають гроші під відсотки. І ніхто не обурюється. Та й у західних мультики, які Вася любив дивитися, таку поведінку нормально. І багато комп’ютерні ігри, й улюблена Васина настільна гра «Монополія «навчали того ж самому. У «Монополію », щоправда, йому грати було дуже складно, таблицю множення він не освоїв, але мама допомагала вважати намальовані купюри і облагоджувати (поки що жартома) вигідні фінансові операции…
" Так в них у школі всі такі! Старшокласники навіть списувати дають за гроші. Це в них називається бізнесом " , — спробувала заступитися за Васю мама, але побагровевший тато гаркнув, що жлобів йому без Васі вистачає, і не потерпить, щоб власний син «ставив його за лічильник » .
Мама зрозуміла, краще не продовжувати. Так ростовщическая кар'єра Васі закінчилася, до пуття яка встигла начаться.
Когда подібні казуси відбуваються (що зараз відбуваються частіше, ніж хотілося б) з дітьми молодого віку, дорослих це тішить, оскільки супроводжується милими дитячими кривляннями і має анекдотично. А навіть потай зворушуються: мовляв, головатий хлопчик, такий у світі не пропадет.
Но засвоєні у дитинстві моделей поведінки міцно застряють у підсвідомості. І коли батьки спохоплюються — зазвичай, у тому випадку, якщо бумеранг повертається, потрапляючи у яких самих — дитини вже буває важко переналаднати. Отож не усердствуйте в прилученні дошкільнят і молодших школярів до «ринкової економіці «. Вони можуть сприйняти все буквально й розпочнуть жадничать.
Бывает чи «жадібний характер » ?
По моїм спостереженням, набагато рідше, ніж. По крайнього заходу, майже переважають у всіх відомих мені випадках при усуненні травмуючих чинників одночасно усувалася і «патологічна жадібність », яку дружно скаржилися родители.
Но, звісно, люди є різні, і розбіжності характерів проявляється рано. Одні діти все готові роздати, інші вулицю значно більше прив’язуються до речей, люблять щось збирати, колекціонувати. Скажімо, при эпилептоидном складі особистості ця риса буває досить яскраво виражена. А старість навіть може перетворитися на скнарість. Пристраснішими колекціонерами трапляються й педанти (психіатри називають їх ще «ананкастами »).
Однако навіть у тому випадку, коли дитина за складом своєї вдачі схильний до накопичення, він необов’язково виросте жаднюгою. Якщо з дитинства налаштовувати його «добру хвилю », та заодно не вимагати неможливого, розуміючи, що натура в нього не широка, особливо щедра, то вона може стати ощадливою. І це (особливо враховуючи сучасні «умови господарювання ») погодьтеся, зовсім непогано.
Список литературы
Для підготовки даної праці були використані матеріали із російського сайту internet.