Постановка проблеми у загальному вигляді та її зв'язок з важливими науковими чи практичними завданнями

Людство на протязі всього часу накопичувало знання у вигляді інформаційних ресурсів. Постійне удосконалення продуктивних сил і виробничих відносин в індустріальному суспільстві визначило різко зростаючу потребу в отриманні різноманітної інформації (згідно з деякими дослідженнями характер зміни потреби відповідає експоненціальній кривій). Все зростаючі світові інформаційні ресурси викликали необхідність різкого розвитку інформаційних технологій та їх автоматизації. У результаті таке суспільство, у якому більшість працівників займається виробництвом, збереженням, переробкою і реалізацією інформації, отримало назву інформаційного суспільства. Інформаційна індустріалізація, яка виникла на даному етапі, випередила по числу зайнятих працівників, пропиту і пропозиції, обміну інформаційними продуктами і інформаційними послугами, промислову індустіралізацію. Наступила епоха «інформаційної революції», чи «інформаційного вибуху».

Виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячується стаття. Проблемна ситуація

Сучасні інформаційні технології дозволили прискорити процеси генерації і формування нових інформаційних ресурсів і створили базу для інтенсивного росту інформації. У теперішній час кількість інформаційних ресурсів щороку подвоюється. Темпи росту інформаційних ресурсів перекрили темпи зростання інформаційних потреб людини, які обмежені і наближаються до своєї межі. Людство стикнулось з новою проблемою — проблемою засвоєння ними лавино зростаючих ресурсів. Таким чином, наступила епоха інформаційного насичення, чи епоха інформаційної кризи. Вирішення цієї проблеми можливе лише за рахунок науково-технічного прогресу.

Основна мета наукового дослідження — розкрити місце і роль Інтернет як глобальної тенденції розвитку мережевого суспільства і інформаціоналізму.

Дана мета реалізується в наступних задачах:

• — виявити умови, які призвели до революційного етапу інформатизації суспільства;
• — проаналізувати прояви інформаційного суспільства у залежності від критеріїв, які використовуються для визначення інтелектуального рівня суспільства;
• — з'ясувати місце і роль Інтернету як глобальної тенденції розвитку інформаціоналізму і мережевого суспільства;
• — розкрити, як Інтернет як нова, наднаціональна реальність змінює світ.