Суть, основні напрямки та особливості адаптації молодих солдатів до військової служби
Придбання військово-технічних знань і навичок, оволодіння спеціальністю та пристосування до умов технічного обслуговування (воєнно-технічна адаптація); Нова обстановка, нові вимоги, велика кількість нових людей викликає у багатьох розгубленість, психологічну напругу, стресові реакції, депресію. Входження у конкретний військовий колектив, встановлення взаємовідносин з командирами, старшими та… Читати ще >
Суть, основні напрямки та особливості адаптації молодих солдатів до військової служби (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Адаптація — це процес пристосування особи до оточуючих умов, який проявляється у забезпеченні умов, що сприяють реалізації її потреб, бажань, життєвих цілей.
Адаптація воїна до армійських умов включає:
- · придбання військово-технічних знань і навичок, оволодіння спеціальністю та пристосування до умов технічного обслуговування (воєнно-технічна адаптація);
- · вивчення особистої зброї, формування навичок стрільби та озброєної боротьби із противником (бойова адаптація);
- · входження у конкретний військовий колектив, встановлення взаємовідносин з командирами, старшими та рівними за посадою (соціальна адаптація);
- · зміни психіки особистості під впливом нових факторів оточення та змін умов діяльності (психологічна адаптація).
На процес адаптації солдатів першого періоду служби впливають наступні чинники:
- · якісні чинники особистості молодого солдата, його темперамент, життєві переконання, ціннісні орієнтації;
- · чинники знань та вміння командирів і начальників управляти процесами життєдіяльності військових колективів;
- · інтенсивність навчально-бойової діяльності, якість організації служби військ, побуту та дозвілля особового складу;
- · ступінь володіння командирами педагогічними навичками, їх виховні здібності, рівень авторитету у колективі підрозділу;
- · якість організації контролю за внутрішньоколективними відношеннями, своєчасне реагування офіцерів виховної роботи на процеси, що відбуваються у колективах, з метою своєчасного їх корегування.
Соціально-психологічна адаптація (СПА) більшості молодих солдатів до військової служби включає два відносно самостійних процеси входження їх спочатку до колективів навчальних підрозділів або підрозділів молодих солдатів у військових частинах (первинна СПА); у подальшому — до колективів штатних підрозділів (вторинна СПА).
Первинна СПА має ряд специфічних особливостей:
- 1. Процес первинної СПА відбувається в умовах відриву від звичного соціально-психологічного середовища, що викликає у молодих людей, особливо спочатку, відчуття самотності, туги.
- 2. Нова обстановка, нові вимоги, велика кількість нових людей викликає у багатьох розгубленість, психологічну напругу, стресові реакції, депресію.
- 3. Вимоги командирів викликають внутрішнє заперечення, небажання підкорятися, що у деяких психічно нестійких осіб іноді виливається у відкриті форми протесту, конфлікти.
Найбільш важливою сферою первинної СПА молодих солдатів є їх адаптація до вимог командирів.
Головним механізмом СПА молодих солдатів виступає наслідування командирів. Одночасно відбувається процес оцінки особистості кожного командира, підмічаються сильні та слабкі сторони. Багато тут залежить від першого враження, яке створює той чи інший командир на молодих солдатів.
Вторинна СПА молодих солдатів до умов військової служби починається з моменту прибуття у штатні підрозділи і характеризується:
- 1. Одночасним входженням і закріпленням новачків у колективі з виконанням ними конкретних навчально-бойових завдань.
- 2. Військовий колектив з несприятливим морально-психологічним кліматом сприймається як сильний стрес-фактор, що призводить до дезадаптації.
Психологічне забезпечення адаптації військовослужбовців до умов військової служби — система організаційних, соціально-правових, психологічних, виховних заходів спрямованих на забезпечення безболісних змін психіки особистості під впливом нових факторів військової служби.
Підбиваючи підсумки, можна сказати, що процес адаптації молодих військовослужбовців до умов військової служби надзвичайно складний і на нього впливає багато факторів. Найголовнішим завданням виховного процесу є забезпечення соціально-психологічної адаптації усіх категорій військовослужбовців у відповідності до їх військової спеціальності, індивідуальних нервово-психологічних особливостей та умов служби.