Социально-психологические особливості злочинності несовершеннолетних

Запропонована курсова робота присвячена актуальнейшей проблемі сучасності - психологічному аналізу злочинності неповнолітніх. А, щоб кваліфіковано провести такий аналіз, необхідно визначитися в основних поняттях: злочин і злочинність, виявити їх ознаки, за якими й представлять такий аналіз. Хто ж преступление?

Злочин — це передбачене кримінальним законом конкретне суспільно небезпечне діяння (дію або бездіяльність), посягающее на громадське чи державний устрій РФ, її політичну та економічну систему, державну, громадську приватну власність, особистість, політичні, трудові, имущественныеи інші правничий та свободи громадян, так само як інше винне досконале суспільно небезпечне діяння, передбачене кримінальним законом.

На цьому визначення видно, що злочинів ставляться діяння, передбачені кримінальним законом. Будь-яке інше діяння, не предусмторенное кримінальним законом, не належить до розряду злочинів. Вона може бути адміністративним, дисциплінарним чи аморальним проступком.

Найважливішим ознакою якихось злочинів є його громадська небезпека, тобто заподіяння значної шкоди (шкоди) існуючим громадським відносинам чи що містить у собі реальну загрозу заподіяння такої шкоди цим отнощениям. Громадська небезпека тієї чи іншої діяння носить конкретно-історичний характері і може змінюватися кожному етапі розвитку суспільства. Тому перестав бути злочином дію або бездіяльність, хоча формально і що містить ознаки будь-якого діяння, передбаченого кримінальним законом, але з причини малозначність не що представляє суспільної небезпечності з: вкрай малого шкоди, заподіяної охоронюваному об'єкту, чи загрози заподіяння такого шкоди; спрямованості наміру винного на заподіяння вкрай малого шкоди охоронюваному объекту.

Другим важливим ознакою якихось злочинів є його предусмотренность кримінальним законом, його протизаконність чи протиправність, тобто дане діяння порушує закріплене гаразд кримінального закону заборона здійснювати подібні діяння. Наприклад, в КК передбачено кримінальну відповідальність як позбавлення волі або виправні роботи за крадіжки, тобто таємне викрадення особистого майна громадян, й попередження у тому, емоційне обличчя, посмевшее порушити даний заборона, буде повалено зазначеному карному наказанию.

Проте громадської небезпекою і противозаконностью не вичерпуються ознаки злочину. Суспільно небезпечна і протизаконне діяння може бути визнано злочином тільки тоді ми, як його скоєно винне, то є за наявності відповідного психологічного ставлення до діянню та її наслідків із боку совершившиго особи. Жодна діяння, які б суспільно небезпечні наслідки він волочило, може бути визнано злочином, коли вона скоєно не винне. Злочинним не всяке заподіяння шкоди, лише допущене свідомо чи неосторожно.

Наступним обов’язковим ознакою якихось злочинів є карність, то є встановлений через те чи інше діяння в КК відповідного наказания.

Будь-яке злочин є аморальним, аморальним поведінкою людей, морально засудженим суспільством. Проте чи всяке аморальне діяння є преступлением.

Усі злочину класифікуються за ступенем тяжкості на: а) тяжкі; б) не які мають великій небезпеці; в) малозначительные.

За рівнем і характерові суспільної небезпечності злочин слід відрізняти з інших правопорушень — цивільно-правових, адміністративних, трудових правопорушень і дисциплінарних проступков.

Якщо злочин поняття — одиничне, то злочинність — поняття масове. Це сукупність всіх злочинів, скоєних у суспільстві за певний проміжок часу, тобто злочинність — массовидное явище, відбите в статистиці. На цьому визначення видно, що основним ознаками злочинності ставляться: масовість, історична мінливість, антагоністичність існуючим суспільним відносинам. По ознакою масовості визначається стан злочинності у суспільстві та її динаміка поза певні відтинки времени.

Під історичністю розуміється соціально обумовлена мінливість злочинності, що виявляється у цьому, що: а) структура і культурний рівень злочинності змінюються у зв’язку з соціальноекономічними і соціально-політичними змінами у суспільстві; б) у різних країнах, які належать до одному й тому ж формації коло злочинів іншого неизменным.

Невід'ємним ознакою злочинності є його інтернаціональний характер, що обусловленно: а) виникненням єдиної світової кримінального простору; б) подібністю за своїми корінним ознаками (показниками), структурі та характеру злочинності у державах з різними соціально-політичним і економічним пристроєм. Так, вбивство у державі належить до катогории тяжких преступлений.

Невід'ємним ознакою злочинності є його антагоністичний характер, оскільки він незалежно від громадському ладі перебуває у непримиренному суперечності з його основними законів і принципами жизнедеятельности.

Отже, злочинність — відносно масове, соціально обумовлене, історично мінливе, антагоністичне явище кримінальноправового характеру, образующееся з сукупності злочинів, скоєних в конкретно взятій державі чи суспільно-економічної формации.

Найважливішим показником злочинності є його стан, тобто количественно-качественная її характеристика. Стан злочинності такими критеріями: а) кількістю скоєних злочинів і кількістю злочинців, залучених до кримінальної відповідальності (засуджених право їх вчинення); б) кількістю зареєстрованих злочинів; в) характером структури злочинності (переважанням корисливих, насильницьких чи корыстно-насильственных злочинів чоловічої, жіночої, підліткової злочинності тощо.); р) інтенсивністю злочинності; буд) рівнем латентності таких злочинності; е) величиною заподіяної нею шкоди (кількістю полеглих від злочинців, збитком в грошах і т.п.).

Лише з сукупності перелічених критеріїв можна скласти достовірне уявлення про стан країни, на окремої території чи з поло-возрастным або іншими соціально-демографічним критеріям. Якщо взяти в основі судження про стан, наприклад, підліткової злочинності лише за кількістю осіб, засуджених до карному покаранню (чи котрі відбувають покарання у колоніях), то такий висновок буде недостовірним, бо у це число включено підлітки, котрі вчинили малозначущі злочину, справи у яких на засадах було передано до комісії у справах неповнолітніх. До засуджених не входять особи, звільнені від кримінальної відповідальності на інших, зазначених у законі підставах, і навіть особи, проти яких кримінальні справи не порушувалися з низки причин (недоліків у роботі органів дізнання і судового слідства, оголошеної амністії тощо.), і навіть не враховано частка латентних злочинів, коли злочин скоєно, але постраждалі не заявляють звідси чи правоохоронних органів звідси невідомо. Наприклад, дуже високий рівень латентнасти на ділі по згвалтуваннями. Дослідження, проведені серед студентів Москви й Ростова-на-Дону, показали, що кожна четверта з обстежених піддавалася зґвалтуванню, але це не заявляла. Також високий рівень латентності таких при кишенькових кражах.

Не ставляться до злочинцям й обличчя, які досягли віку кримінальної відповідальності, які здійснили суспільно небезпечні діяння, оскільки де вони є суб'єктами преступления.

Під структурою злочинності розуміється різновид злочинів, розподіл їх за видами, визначальним по слудующим ознаками: n кримінально-правовим: ступінь суспільної небезпечності (тяжкі, менш тяжкі, малозначущі); форма скоєння (одноособово чи в співучасті, з насильством чи її застосування); види й розміри покарання; суб'єкти злочину (неповнолітні і дорослі, вперше які здійснили і рецидивісти, особливо небезпечні рецидивісти та інших.); n криминологическим: час і важливе місце скоєння злочинів, їх характер, спонтанна, самоорганизованная чи організована злочинність; озброєний характері і ін.; n соціально-демографічним: вік, статева приналежність, рід занять, освіту, сімейний стан та інші соціальнодемографічні ознаки преступников.

З названих критеріїв і показників раасмотрим основні тенденції закономірності динаміки злочинності неповнолітніх, і навіть організації профілактичної роботи стосовно учебнымзаведениям (загальноосвітніх школам, гімназіям, ліцеям, коледжах і т.п.).

1. Кримінально-психологічні особливості злочинності несовершеннолетних.

1.1. Динаміка, груповий характер, ступінь организованности.

Суспільство потрапило до відома: злочинність серед неповнолітніх катастрофічно швидко зростає, докорінно змінюється її структура і характер. Важливо зрозуміти суть цього феномена, зрозуміти, чому такі все відбувається. Часом не тільки потому, что з розвалом СРСР, кризою нашого суспільства та державності розпалася раніше существовавщая система профілактики, і лише у з дією низки социально-негативных чинників, потім вказували і вказують кримінологи, а й тому що ми не знаємо сучасної підліткової злочинності, не знаємо, що вона з себе представляє. Судимий про ній поверхово з урахуванням лише яскраво котрі пориваються правді в очі ознак. При цьому педагоги, ні практичні психологи, ні працівники правоохоронних органів психологічно неготовими до її швидким змін. А звідси — серйозні недогляди в профілактичну роботу. Розглянемо основні характеристики подростково-юношеской преступности.

Високий динамізм. Злочинність неповнолітніх зростає непропорційно швидко. Зазвичай рівень злочинності зіставляють з динамікою населення підліткового віку. Є така закономірність, коли зростання злочинності відповідає приросту чи зменшенню населення підліткового віку. Нині ж приріст злочинності серед підлітків і юнаків значно випереджає зростання подростково-юношеской популяції: злочинність серед неповнолітніх за 10 років зросла приблизно двічі. А подростково-юношеское населення зменшилося на 15−20%. Це з даним нашій недосконалій та найпоблажливіше статистики. Але фактично отримати точні дані важко, що у подростково-юношеской злочинності високий рівень латентності таких, коли злочин скоєно, та правоохоронним органам про це відомо. Наприклад, в повному обсязі жертви згвалтувань, рекету, кишенькових і квартирних крадіжок, шахрайства наголошують на скоєному ними факті злочинного зазіхання. Причини різні, залежать від характеру злочину, так, при изнаксилованиях діє помилковий сором; небажання оприлюднити себе компрометуючі відомості; погрози з боку насильників; виплата батьками насильників батькам пострадавщих «відкупних»; почуття ніяковості, випробовуване дівчиною перед следователем (большинство у тому числі чоловіки) тощо. При рекеті, кишенькових крадіжках, шахрайстві діють інші причини. Найчастіше — цю невіру в можливості міліції зловити й притягнути до кримінальної відповідальності злочинців; вибір найменшого зла («по слідству та судах затягали б»). Самозвинувачення («сам мовляв винове, що тебе ошукали») тощо. Навіть про всіх квартирних крадіжках постраждалі заявляють, особливо ті, кому є щось із своїх несправедливих доходів приховувати. Так, група підлітків через наводциков дізналася багаті квартири осіб, нажили стан незаконними способами.

Сьогодні у в середньому у країні кожна десята злочин відбувається підлітком чи юнаків. По не яким регіонам — кожен четвертий. Найвищий рівень злочинної активності неповнолітніх всі роки зокрема у Республіці Бурятія, Приморському краї, Сахалінської області (300- 500 злочинців на 10 тис. Населення у віці 14−17 лет)1. У 1994 року цієї групою населення було виконано понад 210 тясач преступлений2. Що приховується цю цифрою? Те, що дуже рано значної частини подростково-юношеского населення потрапляє у злочинний світ образу і прилучається до його страшним законам життя. Звідси найбільша ймовірність рецидиву: ніж раніше стане осіб у цей нелегкий шлях, то швидше сягає рівня особливо небезпечного рецидивіста. Це — закономерность.

Тому впродовж останніх п’ятнадцяти років середній вік особливо небезпечної рецидивіста знизився на 4−5 років (з 28−30 років до 23−25 лет)1. Рецидивіст небезпечний не тільки і й не так потенційною можливістю здійснення ним нового злочину, скільки можливістю залучення нестійких підлітків і юнаків до злочинному образу жизни2. Він одиночній тюремній камері не діє, а організує злочинні групи, втягуючи у яких новачків, тобто. починає криміналізувати подростково-юношеское населення, породжувати первинну злочинність. Рецидивіст стає вчителем історії та наставником підлітків у сфері злочинної діяльності. Молодий рецидивіст небезпечний і тих, що у віку (23−25 років) не далеко «пішов» від підлітків і оскільки як особистість він психологічно цікавить. Отже що більше неповнолітніх ступає шлях злочинів, то більше вписувалося небезпека ескалації злочинності, тобто. її самопорождения, саморозвитку за притаманними їй законам.

Груповий характер злочинності неповнолітніх. Відомо, що витоки формування криміногенних і кримінальних груп неповнолітніх перебувають у сімейному неблагополуччя підлітків, їх незадовільному становище у первинному навчальному колективі (класі, навчальної групі), в порушення принципу соціальну справедливість щодо окремих учнів, заформализованности роботи із нею. Усе це намагаються компенсувати свободою «тут» серед так само залишених і непонятых.

Саме потреба у спілкуванні (у підлітків вона особлива загострена), потреба у самоствердженні, у своїх можливостей та здібностей, визнання оточуючих, пошук психологічної та фізичної захисту від необгрунтованих домагань оточуючих, що їх об'єднуватися в группы.

Це з їх психофізіологічними і социально-групповыми особливостями. Підліток, особливо социально-неблагополучный, завжди прагне силі, поєднання до груп набагато її збільшує. Моральні встановлення і психологічна атмосфера найближчого соціального оточення неповнолітніх периобретают вирішальне значення у розвиток і закріплення асоціальних звичок і стереотипів поведінки. Осрбенно велика в у психологічному сенсі роль «тусовок» (місць збору підлітків), де групуються підлітки, оформляясь в кримінальні і криміногенні групи. Тут заводять знайомства, знаходять друзів — однодумців по кримінальної діяльності, обмінюються інформацією, займаються «любов'ю в чергу», вживають токсичні і наркотичні речовини. Дослідження, проведені у деяких містах Росії, свідчать, що підлітки надають велике значення «тусовкових» зустрічам. Близько 60% у складі обстежених щодня проводять вільний час у «тусовках». Останніми роками «тусовки» переродилися в своєрідні «клуби по кримінальним інтересам», у школи по підвищенню «кримінального майстерності». Так, компи «тусуються» щодо одного місці, рекетири — й інші, шахраї - у третій, грабіжники — у четвертому тощо. Коли раніше для «тусовок» вибиралися таємні місця (підвали, горища, під'їзди, окремі нежитлові будівлі та т.п.), маловідомі дорослою і міліції, нині підлітки «тусуються» часом з участю всіх (на дискотеках, кафе, барах, ресторанах), залишивши підземелля і горища для бомжів. Склад «тусовочников» дуже показовий. Кожний третій відвідувач «тусовки» немає батька або живе з родиною, в кожного десятого немає матері. Кожний третій полягає обліку у відповідному відділі профілактики злочинності неповнолітніх (ОППН). Особиста справа кожного п’ятого розбиралося на комісії у справі несовершеннолетних1. За результатами опитування більшість «тусовочников» вживали алкоголь, иногие пробували токсичні і наркотичні речовини. Найбільш значимі для відвідувачів «тусовок» такі цінності, як гроші, секс, «тачка"(машина), «вродлива жизнь"(посещение ресторанів, відпочинок закордоном). Найбільше приваблюють такі види діяльності, як комерція, рекет, робота у охоронних структурах. З усієї цього можна дійти невтішного висновку, що «тусовка» грає великій ролі в психологічної підготовці підлітків до кримінальному способу життя: вона стає скарбничкою кримінального опыта.

Організований характер злочинності неповнолітніх. Групування — початок організовану злочинність, але не матимуть определнного керівництва зі боку дорослих рецидивістів і мафіозних структур так і буде лише груповий злочинністю. Саме мафіозні структури та рецидивісти надають їй організованого характеру. Хто ж організована преступность?2 На погляд, організованість передбачає: по-перше, включення підліткової групи в злочинну групу вищого порядку (дорослих злочинців), пов’язану з органами влади, з її корумпованими елементами. А звідси, по-друге, підпорядкування кримінальної підліткової групи і її діяльності «загальному командуванню», тобто. мафіозним керівникам, їх стратегічним задумам. По-третє, організованість связанна з функціональним поділом злочинну діяльність підліткових груп (із його чіткою поділом територій і зон злочинного промислу (транспортування наркотиків, зброї, рекет). По-четверте, організованість передбачає як обов’язкове елемента професіоналізацію у тих чи інші види злочинну діяльність подрастковых груп, і навіть професіоналізацію всередині групи під час проведення конкретних злочинів. Наприклад, у груп, котрі займаються збутом наркотиків, можна назвати організатора («бригадира»), хранителів наркотиків, збувальників, власників «каси» тощо. У груп «наперсточников» подібна структура: «бригадир», «зазивала», «гравець підставною», провокують своїми виграшами публіку на гру, охорону, «отмазчиков», хранителя «каси» тощо. По-п'яте, організованість передбачає також всім злочинних груп, які входять у цю злочинну організацію, правил поведінки, «закони», «норми», цінності, получивщие найменування «кримінальна субкультура"1. Ушостих, важливим елементом організованості є спеціальний добір «кадрів» в злочинні групи у складі неповнолітніх та молоді й їх підготовка у спеціальних місцях (підпільних спортзалах тощо.) стрільбі, карате, прийомів дзюдо, і способам злочинної діяльності й тотальний контролю над поведінкою кожного члена організації. І, насамкінець, по-сьоме, наявність певних «судових» інстанцій, наділених правами проводити «розбірки» карати винні групи чи окремих учасників. Проте тут наведено ознаки організовану злочинність, що характеризують місце у ній підліткових злочинних групп.

2. Подросковый алкоголізм, токсикоманія, наркоманія і преступность.

Особлива зв’язок груповий злочинності неповнолітніх з алкоголізмом. Зв’язок ця многоканальная, пряма і зворотний. Алкогольні ексцеси неповнолітніх — те й способи «дорослого» самоствердження, проведення дозвілля, вільного спілкування. Вони — групові за своїм характером. Чи можна зустріти випадки, коли підлітки вживали алкоголь самотужки. Їм обов’язково потрібні глядачі, аудиторія, дії перед з нею й становлять суть групового алкогольного ексцесу. Нерідко помилково вважають, що є лише один механізм зв’язку злочинності неповнолітніх з алкоголізмом, а саме — злочини може алкогольного сп’яніння, по формуле:

Рис 11.

З орієнтацією на цього механізму здебільше і намагаються будувати профілактичну роботу. Проте, як свідчать дослідження та практика, лише 25−35% злочинів скоєно особами, які у стані алкогольного сп’яніння. Саме ця формула і віднаходить своє свій відбиток у кримінальної статистиці. Разом про те, понад 35% корисливих злочинів скоєно неповнолітніми в тверезому стані, але для видобутку коштів на алкоголю. Тут уже чітко діє інший, не відбиваний завдяки головній статистики й недостатньо врахований в профілактичну роботу, механізм зв’язку групових злочинів і алкоголизации несовершеннолетних:

Рис 2.

Наприклад, потреба в «дорослому» самоствердження спонукає до участі в групових алкогольних ексцеси, які можуть опинитися закінчуватися злочинами. Формула такова:

Рис 3.

З цієї формулі відбуваються понад 40% всіх насильницьких злочинів, актів вандализиа і хуліганства, особливо у нічний час діб. Це означає про важливість конкретної профілактичної роботи з працівників міліції на місцях: знати місця, привабливі для підлітків, вміти їх контролювати, вчасно вживати заходів з недопущення «розбірок», крадіжок, грабежей.

До нашого часу профілактики злочинності недостатньо приділялося уваги четвертому механізму зв’язку групових злочинів неповнолітніх з алкоголізмом, коли систематичне раннє вживання алкоголю веде до інтенсивному (ударному) розвитку алкогольної хвороби, сопровождающейся деградацією особистості підлітка, а деградируемая особистість шукає масі собі подібних — групи деградуючих підлітків для систематичного скоєння корисливих преступлений:

Рис 4.

Вивчення історій хвороб осіб, що були лікуванні в лечебнотрудових про-філакторіях, показало, що в тих, хто розпочав вживати алкоголь підлітками, алкогольна хвороба розвивається у 2,5−3 разу швидше, ніж осіб, почали вживати алкоголю будучи вже совершеннолетними1. Ось у боротьби з груповий злочинністю важливо антиалкогольное виховання неповнолітніх. Деморалізовані систематичним вживанням алкоголю підлітки систематично роблять дрібні крадіжки, подвизаються як вантажників в кіосках, комерційних наметах, супермаркетах, жебракують, групуючи («кучкуясь») в асоціальні і кримінальні группы.

Важливо знати типологію підлітків з їхньої відношення до алкоголю і мотивації його споживання. Тут виділяють такі групи несовершеннолетних:

1) початківці пити «з любопытства»;

2) вживають алкоголь з метою самоутверждения;

3) любителів «кайфа».

4) «алкогольних эстетов»;

5) бравирующих;

6) котрі страждають алкогольної болезнью.

Розвиток алкоголізму починається з безневинного, здавалося б, вживання алкоголю — з цікавості. Некотороя частина підлітків, задовольнивши своє природне у віці цікавість, більше ніколи алкоголь не употребляет.

В інших ж, які зазнали стан алкогольного сп’яніння, споживання алкоголю на групах однолітків чи з участю дорослих набуває особистісний сенс, коли випивка стає засобом самоствердження. Такі алкогольні ексцеси зазвичай носять груповий характер, повинен мати так звану аудиторію, у власних очах яку слід самоствердитися (свою групу, від інших ровесників чи дорослих). Група алкоголизирующих підлітків легко перетворюється на «скопа», обравши для самоствердження в ролі способів п’яний кураж, хуліганство, демонстрацію сили, вчинення актів вандалізму, бійки, поножовчину, і т.п.

Інакше розвивається групове кримінальне поведінка неповнолітніх, коли вживання спиртного входить у традиційні ритуали як компонента дозвілля. Сюди відносяться групи «любителів кайфу», і навіть «алкогольних естетів», які мають соціальна залежність від алкоголю доповнюється психологічної залежністю. Перші п’ють, щоб випробувати алкогольну ейфорію, а другі підкріплюють вживання алкоголю своїми «теоріями»: що як пити краще, щоб отримати задоволення і насолоду. З солідарності або під психологічним тиском до них приєднуються та інші підлітки, котрим може сп’яніння легше продемонструвати свою перевагу з інших, себе показати «справжнім мужиком», відчуття впевненості в себе.

Алкогольним естетам властиво втягувати в пияцтво дівчат, їх споювання, організація кубел, вчинення актів згвалтувань. У груп «любителів кайфу» і «алкогольних естетів» кримінальне поведінка стає доповненням до алкогольним ексцесів, бо тільки вживанням алкоголю заповнити дозвілля невозможно.

Найбільшим криминильным ризиком мають групи підлітків, які бравірують вживанням алкоголю. Суть цієї бравади — із метою «всіх перепити». Дозвілля їх примітивний. Таке смыслообразующее прагнення алкоголю («вип'ю півлітра і сп’янію», «моя норма — вас на зубах!» та інших.) сприяє швидкому переростанню соціальної та психологічної залежностей в фізичну залежність від спиртного, веде до деградації особистості, до тієї стадії алкогольної хвороби, коли починає пити підряд що трапиться, з ким потрапило, де доведеться і коли доведеться оплатити і у стані легко йде будь-яке злочин у видобуток коштів у алкоголь1.

Останнім часом серед кримінальної молоді виникла нова, прямо протилежне ставлення алкоголю — своебразный сухий закон. Постало воно під впливом певних мафіозних структур, вербують з середовища найбільш фізично розвинених підлітків собі охоронців, підручних для розправи з непокрными, складальників «данини» (рекетирів) і т.п.

Токсикоманія і групова злочинність подростков.

Поширені серед груп неповнолітніх правопорушників з метою одурмания себе різновиди токсикоманії - свідоме самоотруєння, а отже, і самознищення. Зазвичай підлітки вдихають сильнодіючі спиртовмісні речовини — фарби, різні аерозолі; вживають парфумерну продукцію; заковтують багато медикаментозні препарати, викликають стану близькі до наркотичним; вводять у вени різні суміші; вживають препарати побутової хімії; виробничі емульсії і барвники, різні екстракти рослинних веществ.

Мотиви вживання токсичних речовин майже збігаються з мотивами вживання алкоголю. Основні з них:

1) споживання з любопытства;

2) бравада своєї смелостью;

3) прагнення самоствердитися серед собі подобных;

4) групова співпричетність («за компанию»);

5) бажання отримати «кайф»;

6) бажання розважити себя;

7) бажання від життєвих негараздів у світ галюцинацій; зняти психологічний бар'єр перед скоєнням за інші форми асоціального і кримінального поведінки (перед заняттям груповим сексом, скоєнням злочини і т.п.).

Як багато і алкоголікам, всім токсикоманам властиво прагнення об'єднуватись у групи, на придбання, збереження і споживання токсичних речовин. «Водночас» найлегше долається страх перед токсичною отруєнням, цікавіше переживати стан токсичних галюцинацій. У цьому стані підліткам властива підвищена сугестивність, конформне, залежне від групи поведінка. Тому токсикоманы до рук досвідченіших лідерів знаряддям скоєння різних видів злочинів. За токсичні речовини чи його замінники, медичні препарати токсикоманы готові зробити будь-яке злочин. Нерідко прийом токсичних речовин спричиняє смерті токсикомана1. Групи токсикоманів можна зарахувати до примітивним злочинним групам несовершеннолетних.

Наркоманія і групова злочинність несовершеннолетних.

Особливу турботу має викликати в співробітників міліції та педагогічних працівників робота з попередження груповий злочинності, що з наркоманией2. За даними МВС, у Росії 2,0 мільйона наркоманів. До 2000 року їх кількість подвоїться. Більше 20 млн. людина, переважно молоді, пробували наркотики3. Наркоманія — надзвичайно складний социально-негативное явище, що полягає їх виготовляти, зберіганні і збуті наркотиків. Це сама дохідна сфера злочинного бізнесу, приобретающая дедалі більше міжнародний характер, у якій важливе місце відводиться підліткам, як споживачам наркотиків, і суб'єктам злочинного промислу. Поодинці не працюють. Зазвичай групу наркоманів очолює дорослий чи юнак, отбывшие покарання виправному установі. Групі властиві: яскраво виражена конспіративність, корпоративність, чіткий розподіл ролей групи, свої умови т правил поведінки, сигнали обменя інформацією. Нерідко групу, що займається виготовленням, зберіганням та збутом наркотиків ототожнюють з наркоманами, тобто. з особами, які вживають наркотики, що не правомірно. Група, избравщая поширення наркотиків як збагачення, зазвичай, не вживає наркотики. Вона лише виготовляє, зберігає, збуває наркотики, втягує іншим людям в наркоманію, організовуючи кубла і схиляючи їх до використання наркотиків. Але наркоманія обов’язково породжує ряд прилеглих і супутніх до неї групових злочинів. Перерахуємо основні їх: незаконний поселв чи вирощування опійного маку, індійської, південної, маньчжурської конопель та інших заборонених до обробленню культур, містять наркотичні речовини; їх танспортировка з регіонів проростання до інших райони країни з конспіративним каналам груп наккоманов; підробка рецептів з метою придбання ліків накротического дії; продаж рецептів чи самих наркотиків, виділені на лікарських цілей; организиция або вміст кубел до ухвалення наркотиків чи предостовление приміщення у тих-таки цілях; вчинення може наркотичного сп’яніння групових злочинів чи ж злочини у видобуток придбання наркотиків (крадіжки, грабежі, розбійні нападу й т.п.) створення підпільним лабораторій з виготовлення синтетичних наркотиків, наркотиків типу «гвинт» (які дають привыкания)1и використання виділень живих організмів (окремих видів паукообразных) задля досягнення наркотичного опьянения.

За оцінками спеціалістів Федеральної Прикордонної Служби Росії, в усьому світі за українсько-словацьким кордоном у контрабандистів вилучається лише 10% наркотиків, а інша, велика їх частина проходить. У цьому йде постійне вдосконалення способів провезення наркотику через кордону. «Валізи з подвійним дном — вчорашній день… Найчастіше провозять героїн з герметичних пакетах, які притапливаются в бензобаках машин пакетах з соком, коробках цукерок і власних шлунках (помістивши наприклад НВ в презерватив), і т.п.2.

Між кланами накродельцов постійно йде відкрита й прихована війна, за сфери злочинного промислу, розподіл територій торгівлі. У цих «розбірках» гине дуже багато людей, згодних навіть під ризиком загрози власного життя, на цю війну, тільки для збагачення. Підлітки війні лише — розмінна монета.

2. Кримінальна субкультура як механизм.

відтворення злочинності несовершеннолетних.

Сутність кримінальної субкультуры. Основным чинником взаємної криміналізації в кримінальних групах підлітків є кримінальна субкультура. Для її позначення використовують і інші темины: «друга життя», «социально-негативные групові явища», «асоциальная"1.

Вважається, що спочатку кримінальна субкультура виникла закритих виховних і виправних установах, та був поширилася право їх межами, захопивши більшу частину підлітків, передусім — трудових і педаггогически запущених. Кримінальна субкультура як і кожна культура по своїй суті агресивна. Вона вторгається в культуру офіційну, зламуючи її цінності й норми, насаджуючи у ній свої і атрибутику. Відомо, що носієм є мову. Візьмемо наш «велику й могутню російську мову». Сьогодні що вона пронизам термінологією кримінального жаргону, у якому охоче говорять як підлітки, і депутати державної думи. Адже втрата чистоти національного мови — серйозний симптом наростання процесу криміналізації суспільства. Ця криміналізація під час першого очеред зачіпає подростающие покоління, як найактивнішу в кримінальному відношенні частину майна товариства і найбільш чутливу за своїми віковим особливостям до мовним инновациям.

Носіями кримінальної субкультури є - рецидивісти. Вони акумулюють, пройшовши крізь в’язниці і колонії, стійкий злочинний досвід, «злодійські закони та поняття», та був передають його подростающему поколінню. Тут можна казати про трьох психологічних механізмах відтворення підліткової преступности1. Перший — персонализированный, коли рецидивіст у складі дорослих бере «шефство» над конкретним підлітком, ознайомлюючи його з «законами» злочинного світу. Другий механізм — через криміналізацію всього населення, залучаючи його до карному мови, привчаючи мислити кримінальними категоріями. Третій механізм — через кримінальну групу. Ці групи стають школами початкової підготовки молодхых злочинців і носіями традицій злочинного життя. Оскільки кримінальні групи всій країні і з зарубіжжям пов’язані численними каналами («шляхами», «трасами»), остільки це сприяє універсалізації, типізації і цінностей кримінальної субкультури, швидкості її распространения.

Під кримінальної субкультурою розуміється сукупність духовних і тих матеріальних цінностей, регламентують та що упорядковують життя й діяльність кримінальних співтовариств, що сприяє поліпшенню їхнього живучості, згуртованості, кримінальної активності і мобільності, наступності поколінь правопорушників. Основу кримінальної субкультури сосотовляют чужі громадянського суспільства цінності, традиції, різні, ритуали які об'єдналися до груп молодих преступников. Ее соціальний шкода полягає у цьому, що вона потворно соціалізує особистість підлітка, стимулює переростання вікової опозиції, у кримінальну, саме тому й є механізмом «відтворення» злочинності от у молодіжній среде2.

Кримінальна субкультура відрізняється від звичної подростково-юношеской субкультури кримінальним змістом норм, що регулюють взаємовідносини і поведінка члени групи між собою й сторонніми для групи особами (з «чужими», міліцією, громадськістю, дорослими, жінками тощо.). Вона прямо, безпосередньо і жорстко регулює спосіб життя кримінальної діяльності, вносячи певний порядок. У ньому простежується: різко виражена ворожість стосовно загальновизнаних норм і його кримінальне зміст; внутрішня зв’язку з кримінальними традиціями; скритність від непосвячених; наявність цілої набору (системи) суворо регламентованих в груповому свідомості атрибутов.

Криминальной субкультурі неповнолітніх притаманні такі особенности:

1) нехтування правами особистості, що виражаються в агресивному, жорстокому і цинічному ставлення до «чужим», слабким і беззащитным;

2) відсутність співпереживання до людей, зокрема і до «своим»;

7) нечесність і лукавство до «чужим»;

8) паразитизм, експлуатація «низів», знущання з них; знецінення результатів людського праці, що виражається в вандалізмі; неповага прав співрозмовників, що виражається в крадіжках і розкраданнях; заохочення цинічне ставлення до жінки та статевої розбещеності; заохочення низинних инстинков і будь-яких форм асоціального поведения.

Привабливість кримінальної субкультури для несовершеннолетних.

Кримінальна субкультура, цінності якої формується кримінальним світом з максимальним урахуванням вікових особливостей підлітків, приваблива для підлітків і юнаків: наявністю широкого поля роботи і можливостей для самоствердження і компенсації невдач, які спіткали в суспільстві; процесом кримінальної діяльності, що включає ризик, екстремальні ситуації та забарвленою нальотом удаваної романтики, таємничості і незвичайності; зняттям моральних обмежень; відсутністю заборон кожну інформації і, передусім, на інтимну; урахуванням стану вікового самотності, пережитого підлітком, і забезпеченням то «своєї» групі моральної, фізичної, матеріальну годі й психологічного захисту від агресії извне.

Кримінальна субкультура, бувши цілісну культуру злочинного світу, зі зростанням злочинності дедалі більше розділяється на цілий ряд підсистем (субкультура «злодійська», тюремна, рэкитиров, повій, шахраїв, фарцовщиків та інших.), протиборчих офіційної культурі. Подростково-юношеское кримінальна субкультура — одне з самостійних підсистем, тісно що з іншими підсистемами кримінального мира.

Емпіричні ознаки кримінальної субкультуры1. Для визначення емпіричних ознак (критеріїв) ступеня сформованості і дієвості кримінальної субкультури серед молоді навчального закладу, виправної установи, населеному пункті використали метод експертні оцінки. Експертами виступали начальники виправних учереждений, працівники інспекцій у справах неповнолітніх, директора спецшкіл, карного розшуку. За оцінками, призаки прояви кримінальної субкультури в усіх місцях подібні, що дозволяє використовувати в психодіагностичних целях.

Усі критерії, названі експертами, було зведено у наступні класифіковані групи: Ознаки, що характеризують межгрупповые стосунки держави й групову ієрархію. Наявність у учереждении ворогуючих між собою угруповань та гострих конфліктів між ними. Жорстка групова стратифікація з поділом людей на «чужих» і «своїх», а «своїх» — на касты.

4. Наявність різноманітних привілеїв для «еліти» і різних табу.

5. Поширеність ритуалів «прописки» новачків. Ознаки, що характеризують ставлення до слабким, «низам» і «отверженным».

7. Факт появи «знедолених («недоторканних»). Таврування речей і предметів, якими мають користуватися тільки «неприкасаемые».

9. Схильність «низів» поборам і здирство. Поширеність спеціальних способів зниження статусу: мужолозтва, «вафлерства», «парафіну», прання нисков та інших. Поширеність симуляцій хвороб Паркінсона й покалічення серед «низів». Ознаки, що характеризують ставлення режиму і виховній роботі. Групові порушення режиму установи і групові неповиновения.

14. Групові пагони, втечі з дому, бродяжничество.

15. Ухиляння «авторитетів» від «брудних работ».

16. Ухиляння від уроків, собраний.

17. Відмова з посади в офіційному активі чи двурушничество.

18. Прояв актів вандализма.

Признаки, що характеризують способи проведення вільного времени.

20. Поширеність азартних ігор. Поширеність тюремних способів проведення дозвілля, тюремної лірики і тюремних виробів. Групове вживання токсичних і наркотичних речовин, чифирования.

23. Ознаки, що характеризують способи спілкування, впізнання та связи.

24. Поширеність прізвиськ як засобу стигматизації. Поширеність татуювань як знаковою системи спілкування, які у кримінальної середовищі. Распостраненность кримінального жаргону та інших засобів общения.

Проведений аналіз дозволяє зробити висновок у тому, що чимало елементи кримінальної субкультури, по-перше, полифункциональны (татуювання, виконують одночасно функції стратифікації, стигматизації і комунікації, впізнання «своїх» і прізвиська виконують самі функції); удругих, кожен елемент кримінальної субкультури має основний функцією (татуювання — функия стратифікації, прізвиська — функція комунікації); втретіх, кожен елемент кримінальної субкультури по-різному переломлюється в психології групи і интериоризируется індивідом (задоволеність прізвиськом чи татуюванням, до прагнення свеми способами позбутися їх). Знання прихильності групи й особистості до визначених цінностям (захопленість карате, культуризмом, боксом тощо.) дозволяє собі з достатньої ймовірністю прогнозувати їхня поведінка і вчасно приймати заздалегідь необхідні заходи профилактики.

3. Шляхи профілактики злочинності несовершеннолетних.

Заходи профілактики та їх классификация.

Останніми роками країни розпалася раніше існувала радянська система заходів боротьби з злочинністю неповнолітніх. Цю систему включала понад 50 соціальних інститутів — різнотипних державних та громадських громадських організацій і учреждений.

«Дуже дорогу ціну суспільство вимушене сплачувати у зв’язку з демонтажем системи профілактики, згортання багатомільйонного руху громадськості За зміцнення правопорядку. Втративши таких її структурних компонентів, як народні дружини, поради профілактики, громадські пункти охорони правопорядку, товариські суди, посади народного контролю тощо. і створивши жодних знахідок, держава просто послабило свій профілактичний потенціал, а провело смугу відчуження між офіційної судебноправової владою та населенням. Адже стосовно злочинності потрібен і може бути широкий громадського контролю, контроль, заснований на зацікавленості всього громадянського общества.

Настільки невиправданим виявився демонтаж системи правогого освіти і виховання населення. Такме її ланки, як викладання основ права усім щаблях освіти, правові народні університети, постійні телепередачі й юридичні рубрики в газетах і часописах, несли як потрібну правову інформацію, а й формували моральність, громадянськість, законослухняність. Веління часу — відродження системи профілактики злочинного поведения"1 й подальше її розвиток, створення нових форм, з подальшим постійним її усовершенствованием.

У доперебудовної кримінологічної літературі докладно були викладені загальні вимоги до організації системи профілактики злочинності неповнолітніх. Сьогодні ж, многолетне накопичений досвід, профілактики злочинності не используется.

Дослідження проведені правоохоронними органими показують, що злочинність неповнолітніх більш «уразлива», ніж доросла злочинність, до заходам боротьби з ней.

А чим досягалося зниження злочинності пдростков, у низці шкіл, училищ і страны?1.

Це насамперед — реалізація лише на рівні регіону — общесоциальных, економічних, організаційних заходів, здійснюваних місцеві органи влади. Так було в кількох місцях, де рівень злочинності учнів значно нижче, ніж у інших регіонах, істотну рольсыграли координаційні поради, створювані у кожному області із помітних представників правоохоронних органів, громадських організацій корисною і системи освіти, які забезпечували планомірність і комплексність використовуваних заходів, спрямованих усунення умов життя та виховання уже, сприяють виникненню і формуванню кримінальних груп неповнолітніх. Не лише глобальні соціальні заходи, створені задля стабілізацію політичної, экномической, соціальної обстановці країни, без дозволу якої про корінне зламі боротьби з сучасної злочинністю може бути і промови. Це — сфера політики і забезпечення діяльності наших політиків і влади вцелом. Важливо відтворити нижчий рівень профілактичної роботи, безпосередньо навчальні заклади й посадові особи на місцях. Вона должа включати як спільні заходи, і спеціально цілеспрямовані психолого-педагогічні, спеціальнокриминологические заходи попередження групових і індивідуальних злочинів несовершеннолетних.

Загальні заходи включають підвищення якості усієї навчальної процесу, вдосконалення його органирзации, методичного рівня. Це — чітке виконання навчального плану, попередження перепусток занять без поважних про причини і прогулів, обеспечиние повсякденної зайнятості учнів після занять, проведення мистецьких заходів («празничных вогників», дискотек, концертів, походів, міжшкільних спортивних змагань, і т.д.).

Загальні заходи включають також заходи виховні. Так само як як «підвищення котра виховує ролі навчання», а й гуманізація міжособистісних відносин педагогів з учнями. Це дуже важлива та гостра проблема, по скільки «офіційними даними освіти 46 відсотків вчителів навіть приховують, що користуються авторитарними методами не враховуючи Конвенції про права ребенка"1. Уявіть лише собі - який рівень дидактогении2 нашій країні, в такому відсоток авторитарних вчителів. Скільки у вітчизняній педагогіці говорилося, що підліток, учень не тільки об'єкт, але суб'єкт виховання, головним інструментом виховання є колектив учнів. Однією з інструментів виховного процесу мають стати стихійно возрождаемые громадські організації підлітків і молоді (піонери, спортклуби, драмкружки, активізація органів учнівського самоврядування, проведення учнівських конференцій і др.).

Звісно, ці загальні та виховні заходи принесуть результатів, якщо ні підкріплені надання відповідних соціальних і економічними заходами, пов’язані з соціальний захист особистості, гарантують права на працю, відпочинок, соціальне обеспечение1.

До спеціальним психолого-педагогическим заходам относятся:

— психодиагностические: вивчення що надходить навчання контингенту і виявлення на осіб із підвищеним кримінальним ризиком (важких й надто педагогічно запущених учнів, состоявщих обліку в ОППН і КДН, і навіть мають судимості, прибывщих з спецшкіл чи колоній), виявлення їх дружніх зв’язків всередині школи (училища) і її пределами.

— психокорекційні: систематична правовоспитательная роботу з цими учнями з допомогою індивідуальних і колективних форм роботи, контролю над їх міжособистісними отношениями;

— психопрофилактические: використання широкого діапазону заходів ренней профілактики групових правопорушень із боку підлітків, «вытесненых» з неблагополучних родин, і навіть з навчальних груп; забезпечення систематичного контролю над поведінкою всередині школи, училища і поза їх пределами.

До спеціальним криминологическим заходам относятся:

— виявлення асоціальних, криміногенних і кримінальних груп, встановлення їх внутриучилищных і зовнішніх связей;

— виявлення ролі кожного члена групи й розробка заходів його відриву від группы;

— виявлення фактичних та кроки потенційних лідерів й розробка заходів для припинення їх лідерської діяльність у подібних группах;

— розробка тактики роботи з асоціальними і криміногенними групами подростков.

Принципи профілактичної роботи. Успіх названих заходів залежить від високого рівня правової та психолого-педагогічної компетентності осіб, котрі займаються профілактикою злочинності неповнолітніх, глибокого знання і набутий дотримання основних принципів профілактичної роботи. Перш всього кожного учасника профилпктической роботи має чітко представляти собі особливості підліткової злочинності і собенности її профілактики. Принцип компетентності забороняє робити «за всіх», передбачає повне використання адміністрацією навчального закладу та його колективом наданих їм правий і повноважень, колись, ніж звернутися у правоохоронні органи по медичну допомогу. Разом про те, навряд чи зможе майстер виробничого навчання, класний керівник виявити характер кримінальної групи, її структуру, лідерів, диференціювати ролі кожного, якщо вони мають азами з психології та такими психологічними методами, як психологічне спостереження, методика інтерв'ювання, узагальнення незалежних характеристик, метод самооцінок, різні тестові методики (наприклад, «Будинок, дерево, людина», «Моя сім'я», «Сімейний свято», різні проективні тести), метод незакінчених пропозицій і др.

Профілактики груповий злочинності неповнолітніх важливо вимог принципу взаємодії всіх сил, провідних боротьбу з злочинністю несовершеннолетних.

Взаємодія заключается:

— в своєчасному обмін інформацією між учасниками профілактичної роботи появу криміногенним і кримінальних осіб і групп;

— про спільну розробку планів з переорієнтації, роз'єднання і припинення діяльності кримінальних групп;

— забезпеченні спільного постійного котроля за функціонуванням таких групп;

— вмілому використанні переваг кожної з взаємодіючих сторон.

Так, члени педагогічного колективу школи, училища повсякденно «бачать» своїх учнів, можуть не більше глибоко виявити їхнього нерозривного зв’язку й стосунку в школі, і училище, а органи міліції - вживати свої владні повноваження за впливом таких групи поза навчального времени.

Заключение

.

У роботі, я постарався пролити світло, цього разу вже «палаючий факел» сучасності - подрастковую злочинність. Про неї багато говорять, неї багато пишуть, неї багато знімають телепередач, та більшість людей досі не сприйняли цієї проблеми всерйоз. Звісно, де можна багато, привести виправдань і вони всі зі свого будуть правильними, але при цьому — зло, відповідаємо ми всі. Хто безпосередньо, хто ж побічно. Одна знайома вчителька, здавалося б людина хто розуміється на вихованні, майже стала жертвою грабежу своїм-таки сином та її приятелями, коли поверталася з работы.

— «…Про mon cher, цей дитячий питання на час просто страшний: поки ці золоті голівки, з кучериками та цнотливістю, у першому дитинстві, пурхають перед тобою дивляться на тебе, зі своїми сміхом і світлими очицями, — то точно ангели Божии чи чарівні пташки; і потім… і потім може бути, що краще де вони виростали совсем!"1.

Звісно в такому стан справ у країні у сфері соціальній політики і економіки говорити викорінення злочинності годі й говорити. Тим паче, що досвід соціальної ізоляції показав нам, що не такий дієвим є як ми думали з багатьох причин: середовище, у якій підлітки містяться, той самий що й волі, социально-санитарно-экономические умови витримує ніякої критики. Практика показує, що завдання з недопущення правопорушень під час змісту неповнолітніх в виправних учереждениях вирішується недостатньо успішно через психологічного механізму взаємної криміналізації, який часом до уваги береться співробітниками цих учереждений у роботі. У багатьох (так вовсех) спецшкіл і колоній високий рівень злочинності і різних видів деликвентного поведінки, властивого місцях соціальної ізоляції: статевих збочень, агграваций і симуляцій хвороб, покалічення, вимагання, наркоманій і токсикоманий, алкоголізму тощо. Соціальна ізоляція викликає різні переживання, накладає свій відбиток психічні властивості особистості, систему її міжособистісних відносин, звикає до такого стереотипу спілкування, світогляд, цінності й т.д., і як особистість ще більше криминализируется.

З давнини було всім відомо — що хірургічний спосіб втручання це останній засіб лікування, та й вона завжди допомагає. Тоді ж ми все забули мудрість предків й у гонитві за найсучаснішими телевізорами, музичними центрами чи навіть виборюючи виживання, у нашій недосконалому світі, забули про головне, про майбутньому, свої детях…

Тому потрібно будувати не в’язниці, табори відпочинку та колонії, а восстанавливать1 — піонерські табору, спортклуби, дитячі майданчики, парки відпочинку. Підвищувати рівень професіональною підготовкою педагогів, практичних психологів, співробітників ИДН і КДН, та й суто вести пропоганду здорового життя, праці та т.д. А батькам потрібно зрозуміти, що нагодувати, одягти, взути усе це потрібно, усе це добре, але з забуваймо ж і про моральний бік виховання. Тому непотрібно думати, що ваша син будь-коли почне колотися чи красти і якщо (крий боже) то це вже сталося, то ми не слід від цього відвертатися, а й просто допоможіть йому вибратися з цього. Зрозумійте, що діти ваші хочуть бути понятими, потрібними і хочуть щоб із ними вважалися. Вони хочуть бути дорослими — так допоможіть им…

Слід пам’ятати одне: — «Злочинність перемогти неможливо, але з боротися із нею теж нельзя!"1 .

У боротьби зі злочинністю неповнолітніх істотно заважають вади на нормотворчої діяльності. Указом президента Російської Федерації від 16 вересня 1992 року «Про першочергових заходи у сфері державної молодіжну політику» передбачалася розробка в тримісячний термін проектів нормативних актів про реформування системи державні органи, здійснюють функції попередження, профілактиці злочинності та інших правопорушень неповнолітніх, захисту їх правий і з приводу створення відповідних структури системі органів испольнительной влади усіх рівнів. Проте закони з цим питанням досі пір не прийнято, хоча встановлених термінів підготовки в них їх які вже минули. Понад те, проекти цих законів давно підготовлені, але вони можуть подолати бюрократичні процедури їх принятия2 .

Одне з найважливіших напрямів боротьби з рецидивної злочинністю неповнолітніх є забезпечення соціальної адаптації підлітків, які повертаються зі спеціальних навчально-виховних учереждений і виховно-трудових колоній. Справитися з проблемою вдасться насамперед у силу те, що серед які покидають ці закладу майже половину підлітків — сироти, котрі позбулися батьківської опіки. Їх хто б чекає, багатьом ніде жити, немає що існувати. Практично не розв’язано проблему їх працевлаштування і т.д.

Сенатори багато говорять, що їх регіонах зросла злочинність неповнолітніх що вони із нею борятся, але уваги профілактиці неуделяют. Треба лише зрозуміти, що СНІД, НАРКОМАНІЯ І ПОДРАСТКОВАЯ ЗЛОЧИННІСТЬ СЬОГОДНІ - ЦЕ СИНОНИМЫ.

В.Ф.Пирожков. Психологія підліткової злочинності. Т.1. М., 1998 г.

2. Кримінальним кодексом Російської Федерації від 1 січня 1997 года.

3. «Кримінологія». Підручник для вузів. М., 1997.

4. Соціально-психологічні і соціально-педагогічні проблеми профілактики правопорушень неповнолітніх. Рб. Наукових праць. М. Академія МВС СРСР, 1981, з. 40−58.

5. Машкіна До. Ніякі: «Доктор, як і?» — «Буде пити…» // Московський комсомолець, 1995, 3 октября.

6. Гірка випадковість // Підмосковні звістки. 1995, 21 декабря.

7. Питиримова Про. Шляхи-дороги «дурману» // Щит і меч. 1995, № 42.

8. Кондрашов А. Червоне світло «білої смерті» // Аргументи як факти. 1995, № 35.

9. Худяків А. Життя під «гвинтом» // Світ новин. 1996, № 18.

10. Наркокур'єри возять зілля у невмілих дитячих яйцях // Московський комсомолець. 1996, 9 апреля.

11. Пирожков В. Ф. Закони злочинного світу молоді. Кримінальна субкультура. М., 1992.

12. Пирожков В. Ф. Про психологічних причинах відтворення підліткової злочинності // Психологічний журнал, 1995, т. 16, № 2, з. 178−182.

13. Кондратьєв М.Ю. Підліток у системі міжособистісних відносин закритого виховного установи. М. Вид. Федерального інституту соціології освіти. 1994, з. 29−71.

14. Скуратов Ю. Перехід до ринкових відносин вимагає нової виборчої системи права // Щит і меч. 1996, № 13.

15. Ф.М. Достоєвський. Подросток.

16. Миронов Р. Перемогти злочинність неможливо, а чи не боротися із нею — не можна // Підмосков'ї, 1995, 4 ноября.

17. Іншаков С.М. Зарубіжна кримінологія. М., 1997.

18. Основи держави й права. Е. А. Кутафин. М., 1998. Кофырин М. «Тусовка» — теж життя. // Аргументи як факти. 1990,№ 40.

1 «Кримінологія». Підручник для вузів. М., 1997. Стр-690.

2 В. Ф. Пирожков."Психология підліткової преступности".М-98г. Стр-20.

1 Саме там. Стр-25.

2 Рецидивіст Е. Дульбинский до 28 років мав 7 судимостей (за злісне хуліганство, розбій, грабіж, заподіяння тяжких тілесних повреждений, ношение зброї, зберігання наркотиків). Коли з колонії прилучив до злочинної діяльності неповнолітнього Юхима Р., з яким зробив захоплення заручниці, поранив її супутника, убив працівника карного розшуку// Б.Соколов. Смерть вибирає молодих. Підмосковні звістки. 1995, 2 сентября.

1 Кофырин М. «Тусовка» — теж життя. // Аргументи як факти. 1990,№ 40.

2 У межах наукової літератури й пресі знайшов дуже багато ознак (близько 50), характеризуючих організовану злочинність. Тут наведу лише основні з них.

1 «Кримінологія». Підручник для вузів. М., 1997. Стр-689. 1 Пирожков В. Ф. Психологія підліткової злочинності. М-98г. Стор- 33.

1 Соціально-психологічні і соціально-педагогічні проблеми профілактики правопорушень неповнолітніх. Рб. Наукових праць. М. Академія МВС СРСР, 1981, з. 40−58.

1 Машкіна До. Ніякі: «Доктор, як і?» — «Буде пити…» // Московський комсомолець, 1995, 3 октября.

1 За деякими даними від вживання токсичних речовин щорічно гине до 11 тис. Підлітків. Гірка випадковість // Підмосковні звістки. 1995, 21 грудня. 2 У 1994 р. З усієї числа розкритих злочинів, що з наркоманією, 10% посідає жінок Сінгапуру й 5% учнів. Питиримова Про. Шляхи-дороги «дурману» // Щит і меч. 1995, № 42.

3 Кондрашов А. Червоне світло «білої смерті» // Аргументи як факти. 1995, № 35. 1 Худяків А. Життя під «гвинтом» // Світ новин. 1996, № 18.

2 Наркокур'єри возять зілля у невмілих дитячих яйцях // Московський комсомолець. 9 квітня 1996.

1 Пирожков В. Ф. Закони злочинного світу молоді. Кримінальна субкультура. М., 1992.

1 Пирожков В. Ф. Про психологічних причинах відтворення підліткової злочинності // Психологічний журнал, 1995, т. 16, № 2, з. 178−182.

2 Кондратьєв М.Ю. Підліток у системі міжособистісних відносин закритого виховного установи. М. Вид. Федерального інституту соціології освіти. 1994, з. 29−71. 1 Ф. В. Пирожков. Психологія подрастковой злочинності. стр-75. 1 Скуратов Ю. Перехід до ринкових відносин вимагає нової виборчої системи права // Щит і меч. 1996, № 13.

1 Миронов Р. Перемогти злочинність неможливо, а чи не боротися із нею — не можна // Підмосков'ї, 1995, 4 ноября.

1 Пирожков В. Ф. Психологія підліткової злочинності. М-98г.

2 Дидактогения — викликане порушенням педагогічного такту состороны вихователя, педагога, тренера, керівника тощо. Негативне психічне стан учня (унетенное настрій, стах, фрустрація та інших.), що негативно позначається з його роботи і міжособистісні стосунки. Можливо причиною неврозів. Словник практичного Психолога. Мінськ — 98.

1 «Указ президента РФ про відтворенні системи профілактики злочинності неповнолітніх». Туди ж включені установи соціальної защиты.

1 Ф.М. Достоєвський. Подросток.

1 основні напрями державної соціальної полі-тики для поліпшення становища дітей у Російської Федерації до 2000 року (Національний план дій у сфері дітей), Затверджене Указом Пезидента Російської Федерації від 14 вересня 1995 р. № 942. 1 Миронов Р. Перемогти злочинність неможливо, а чи не боротися з нею неможливо // Підмосков'ї. 1995. 4 листопада. 2 «Кримінологія». Підручник для вузів. М., 1997. Стр-709.

———————————;

Преступление.

Втрата соціального контроля.

Алкогольне опьянение.

Алкогольне опьянение.

Корисливе преступление.

Потреба алкоголе.

Групове преступление.

Груповий алкогольний эксцесс.

Потреба самоутверждении.

Систематичні корисливі преступления.

Алкогольна болезнь Систематическое пьянство.

Систематичне пьянство.