Допомога у написанні освітніх робіт...
Допоможемо швидко та з гарантією якості!

Пушкин про призначення поета і поэзии

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Он сильний переважають у всіх жанрах поезії: ода, дружнє послання, елегія, сатира, епіграма — скрізь Пушкін смів, його поетичний стиль не можна сплутати коїться з іншими поетами. За часів Пушкіна як майже всі ліцеїсти писали вірші, а й високоосвічений шар дворянства виявився досить сильний літературі, поезія була шанована в салонах; вважалося, що, невміння писати вірші, той самий моветон… Читати ще >

Пушкин про призначення поета і поэзии (реферат, курсова, диплом, контрольна)

ПУШКИН Про ПРИЗНАЧЕННІ ПОЕТА І ПОЭЗИИ.

На берег викинуто грозою, Я гімни колишні співаю. О.С. Пушкін Кожного поета протягом жизьни, і особливо у зрілі роки, хвилює питання значенні його суспільства і взагалі про призначення поетичного творчості. О.С. Пушкін високо оцінював роль і характеру діяльності поета.

Поэзия для Пушкіна завжди була мистецтвом, найвищим проявом творчого духу. Обов’язковою умовою нормальної творчої діяльності, він вважав свободу творчості, незалежність особистості поета. Його хвилював і питання у тому високому призначення, яке має виконати як. На світанку своєї літературній діяльності, в ліцейських віршах, Пушкін замислювався над завданням, роллю, долею поезії і поета в сучасному, йому суспільстві. У першому надрукованому вірші. «До другу стихотворцу «ми бачимо .такі міркування поета: Не так, люб’язний друг, письменники багаті; Долею їм нe дано ні мраморны палати, Ні чистим золотом набиті скрині; Лачужка під землею, високі горища — Ось пишні їх палаци, чудові зали… Їхній побут — ряд неприємностей, гремяща слава — сон. І все-таки, чудово розуміючи незавидну долю поета в сучасному йому суспільстві, ліцеїст Пушкін собі обирає шлях літературної творчості. Він готовий вступити нею, хоч би як була важка доля поета, які б поневіряння та тривоги, боротьба й страждання їх очікували. «Мій жереб упав; я ліру обираю » , — пише Пушкін. Вже цього ранньому вірші ясно чуються ноти презирства стосовно «до сильних світу цього », нездатним ні цінувати, ні тим паче розуміти поезію і самої поета. У 1815 року Пушкін пише вірш «До Лицинию ». Згадуючи римського сатирика Ювенала, Пушкін так визначає завдання поета: «Свій дух воспламеню жорстоким Ювеналом, у сатирі праведною порок зображу, і чесноти цих століть нащадку обнажу ». Так виникає у творчості Пушкіна образ поета — борця, цілком протилежний звичним поглядам XVIII ст. про призначенні поета. У розумінні Пушкіна, поет не одописатель на вшанування вельмож і царів, він — «відлуння російського народу ». Він у відповідь у вірші «До Плюсковой »: «Не народжений царів забавити сором’язливою лирою моєї… Любов і таємна свобода переконували серцю гімн простий, і непідкупний голос мій був відлуння російського народу » .

" Вільна гордість ", «скромна, шляхетна ліра », прагнення служити своєї поезією лише свобода, відмова оспівувати царів, свідомість глибокої зв’язки України із народом — усе це залишалося незмінним поглядів Пушкіна протягом усієї його творчого життя. Багато віршах Пушкіна бачимо протиставлення поета світському суспільству, серед якого вона живе. Він пише про це суспільство зневажливо і гнівно: «натовп », «чернь ». Пушкін захищає думка про свободу поета від «черні «, тобто. від неосвічених гонителів поета, від світського суспільства, від «гордих неуків «і «знатних дурнів ». У 1826−1831 роках Пушкін створює низку віршів на задану тему поета і поезії: «Пророк », «Поетові «, «Поет », «Відлуння », у яких автор розвиває свої думки на завдання поета: поет вільний у своєму творчості, він іде своїми шляхами, певними його високим покликанням: творчість поета — «шляхетний подвиг », поет незалежний від служіння світської натовпі. Всю творчість по цій проблемі проходить ідея про трагічну долю поета у житті. Колито цю тему розвивав придворний поет Жуковський. Він був талановитий, але з тих щонайменше, поетів раніше тримали при «дворі «як лакеїв і блазнів. Пушкін уник долі свого кумира дитинства. Вже рання поезія Пушкіна за багатством думок, за художнім рівню майже не відрізнялася від творів визнаних тоді майстрів російської поезії. Вбираючи на свій поезію досягнення сучасної йому літератури, Пушкін вже у ліцеї хоче йти «власним шляхом ». Пушкін жадає від поезії істини і висловлення почуттів, він далекий до класицизму Жуковського, не згоден із своєю вчителькою Державіним, який вважав, що поезія повинна «парити «над світом, Пушкін — поет дійсності.

Он сильний переважають у всіх жанрах поезії: ода, дружнє послання, елегія, сатира, епіграма — скрізь Пушкін смів, його поетичний стиль не можна сплутати коїться з іншими поетами. За часів Пушкіна як майже всі ліцеїсти писали вірші, а й високоосвічений шар дворянства виявився досить сильний літературі, поезія була шанована в салонах; вважалося, що, невміння писати вірші, той самий моветон, як невміння танцювати або говорити езопівською французькою. У творчості кожного поета рано чи пізно починається перелом, що він повинен осмислити — чого він пише вірші? Перед Пушкіним такого вибору не стояло, він теж знав, що поезія потрібна всім, щоб нести світ і волю той інший світ. Пізніше, років через, Маяковський якраз оцінив працю поета, заявивши: «Поезія — той самий видобуток радію, в грам — видобуток, на рік — праці, переводиш жодного заради тисячі тонн словесної руди ». Поэт-декабрист Рилєєв писав Пушкіну: «На тебе спрямовані очі Росії; тебе люблять, тобі вірять, тобі наслідують. Будь поет і громадянин ». Пушкін виконав це завещание.

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою