Виробнича санітарія і техніка безпеки в кабінетах комп'ютерної техніки

Правила безпеки під час навчання в кабінетах комп’ютерної техніки навчальних закладів системи загальної середньої освіти.

Ці правила встановлюють вимоги безпеки під час навчання в кабінетах комп’ютерної техніки навчальних закладів системи загальної середньої освіти і поширюються на загальноосвітні, професійно-технічні, вищі навчальні заклади незалежно від форм власності та відомчого підпорядкування, які здійснюють навчання учнів на персональних комп’ютерах у кабінетах комп’ютерної техніки.

У кабінетах комп’ютерної техніки проводяться:

• ? навчальні заняття з інформатики та інших навчальних предметів з використанням засобів ІКТ;
• ? позакласні (позаурочні) групові та індивідуальні заняття з використанням засобів ІКТ;
• ? розробка учнями програмних засобів за завданнями вчителя (викладача) або керівника навчального закладу.

Використання ПК, спеціальних периферійних пристроїв дозволяється за умови сертифікації в Україні згідно з державною системою сертифікації УкрСЕПРО та наявності позитивного висновку державної санітарно-епідеміологічної експертизи МОЗ України.

Монтаж, введення в експлуатацію, технічне обслуговування та гарантійний ремонт комплектів навчальної комп’ютерної техніки проводять підприємства, що здійснюють її поставку, ремонт в післягарантійний термін виконують підприємства, які проводять сервісне обслуговування комп’ютерної техніки (сервіс-центри) і мають право на проведення таких робіт, відповідно до угод, що укладають навчальні заклади.

Окремі операції технічного обслуговування, за домовленістю сторін, допускається проводити завідувачем кабінету або вчителем (викладачем) за дорученням керівника навчального закладу.

Для всіх кабінетів комп’ютерної техніки вимоги пожежної безпеки визначаються НАПБ В.01.050−98/920 «Правила пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи освіти України», затвердженим спільним наказом Міносвіти України і МВС України від 30.09.98 № 348/70, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 17.12.98.

Систематичний контроль за дотриманням вимог цих правил покладається на керівників навчальних закладів, органів управління освітою.

Вимоги до влаштування кабінетів комп’ютерної техніки.

Кабінет комп’ютерної техніки — це навчально-матеріальна база навчального закладу, міжшкільного навчально-виробничого комбінату з комплектом навчальної обчислювальної техніки або навчально-комп'ютерним комплексом, оргтехнікою, навчально-наочними посібниками, навчальним обладнанням, меблями та пристосуваннями для проведення теоретичних і практичних занять із предметів «Інформатика», «Основи інформатики» та позакласних (позаурочних) занять з використанням засобів ІКТ.

Кабінет комп’ютерної техніки використовується у викладанні інших навчальних предметів, трудового навчання з використанням засобів ІКТ.

Приміщення кабінету комп’ютерної техніки має відповідати вимогам ДСанПіН 5.5.2−008−01 «Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу», затверджені постановою головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 № 63, ДСанПіН 5.5.6−009−98 «Улаштування і обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп’ютерах», затверджені постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30.12.98 № 9 (далі - ДСанПіН 5.5.6−009−98).

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 № 128 «Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл, груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 06.03.2002 за № 229/6517, під час проведення практичних робіт з інформатики в навчальних закладах клас ділиться на дві підгрупи, але не менше 8 учнів.

Приміщення кабінету комп’ютерної техніки повинно мати природне і штучне освітлення з урахуванням вимог ДСанПіН 5.5.6−009−98.

Захист учнів від впливу іонізуючих та неіонізуючих електромагнітних полів та випромінювання, шуму, вібрації та інших чинників, що виникають у внутрішньому середовищі кабінетів комп’ютерної техніки, слід виконувати відповідно до вимог і нормативів ДСанПіН 5.5.6−009−98.

Вимоги до обладнання робочих місць учнів та вчителів:

• ? організація робочого місця повинна забезпечувати відповідність усіх елементів робочого місця та їх взаємного розташування відповідно до вимог ДСанПіН 5.5.6−009−98.
• ? вимоги до конструкції меблів (робочий стіл, стілець (крісло)), розташованих на робочих місцях учнів, які навчаються у кабінеті комп’ютерної техніки, визначаються вимогами ДСанПіН 5.5.6−009−98.
• ? конструкція робочого столу має забезпечувати можливе розташування навчального обладнання.
• ? конструкція робочого стільця (крісла) має забезпечувати підтримання раціональної робочої пози під час виконання основних робочих операцій, створювати умови для зміни пози. Учитель повинен відрегулювати висоту та кут нахилу сидіння і спинки відповідно до зросту і віку учня. Сидіння, спинка та підлокітники стільця мають м’яке, неслизьке, повітропроникне покриття.
• ? відповідно до ДСанПіН 5.5.6−009−98 екран ПК слід розташовувати на оптимальній відстані від очей учня, але не ближче 0,4 м залежно від розміру екрана монітора.
• ? для зручності зорового спостереження площина екрана ПК має бути перпендикулярна лінії зору, при цьому має бути передбачена можливість переміщення монітора у вертикальній площині під кутом ± 30 град. (справа наліво).

Вимоги електробезпеки під час навчання в кабінетах комп’ютерної техніки.

Під час експлуатації систем електропостачання, електрообладнання та електричного освітлення приміщення кабінету комп’ютерної техніки необхідно дотримуватись вимог «Правил устройства електроустановок», затверджених наказом Головдерженергонагляду СРСР у 1984 р., «Правил технической эксплуатации електроустановок потребителей», затверджених наказом Головдерженергонагляду СРСР у 1984 р., ДНАОП 0.00−1.21−98 «Правила безпечної експлуатації електроустановок споживачів», затвердженого наказом Комітету по нагляду за охороною праці України Міністерства праці та соціальної політики України від 09.01.98 № 4, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10.02.98 за № 93/2533, НАПБ В.01.050−98/920, цих правил, вимог нормативно-технічної та експлуатаційної документації підприємства-виробника ПК.

Для підключення переносної електроапаратури застосовують гнучкі проводи в ізоляції.

Заземлення повинно відповідати вимогам ДНАОП 0.00−1.21−98 «Правила безпечної експлуатації електроустановок споживачів», затвердженого наказом Комітету по нагляду за охороною праці Міністерства праці і соціальної політики України від 09.01.98 № 4, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10.02.98 за № 93/2533.

Штепсельні з'єднання та електророзетки для напруги 12 В та 36 В за своєю конструкцією мають відрізнятися від штепсельних з'єднань для напруги 127 В та 220 В і бути пофарбовані в колір, який візуально відрізняється від кольору штепсельних з'єднань, розрахованих на напругу 127 В та 220 В.

Не допускається:

• ? використання електрообладнання кабінету комп’ютерної техніки в умовах, що не відповідають вимогам інструкцій підприємств-виробників;
• ? експлуатація кабелів та проводів з пошкодженою або такою, що втратила захисні властивості за час експлуатації, ізоляцією;
• ? розміщення електрообладнання поблизу джерел тепла, у місцях з недостатньою вентиляцією;
• ? залишати працюючий ПК без догляду на тривалий час — більше 30 хв.;
• ? підключення ПК до електромережі та електророзеток, що не мають захисного заземлення.

Перед початком навчання вчитель повинен візуально перевірити непошкодженість захисного заземлення в тих кабінетах комп’ютерної техніки, у яких це заземлення виконано відкритим проводом.

Слід вимикати кабель живлення електрообладнання з електромережі, якщо воно залишається непрацюючим на тривалий час — добу і більше.

У разі несправності електрообладнання, його складових частин слід звернутися до працівників сервіс-центрів, не починати повторне вмикання або ремонт самостійно.

Організація безпечної роботи в кабінеті комп’ютерної техніки Робота з охорони праці в кабінеті комп’ютерної техніки організовується у відповідності до статуту навчального закладу, положення про організацію роботи з охорони праці.

На початку вивчення предметів із використанням ПК учні закріплюються вчителем за робочими місцями з урахуванням зросту, стану зору та слуху. У випадку навчальної потреби допускається тимчасова зміна розташування учнів у кабінеті комп’ютерної техніки.

Позакласні заняття із використанням комп’ютерної техніки проводяться в присутності вчителів.

Учителі стежать за виконанням учнями вимог безпеки під час навчання в кабінеті комп’ютерної техніки.

Відповідно до положення про організацію роботи з охорони праці до роботи на ПК допускаються учні, які пройшли первинний інструктаж з охорони праці (безпеки життєдіяльності).

Відповідно до ДСанПіН 5.5.6−009−98 безперервна робота учнів з екраном відеомонітора не має перевищувати:

• ? для учнів I класу (6 років) — 10 хв. за одну навчальну годину;
• ? для учнів II-V класів — 15 хв. за одну навчальну годину;
• ? для учнів VI-VII класів — 20 хв. за одну навчальну годину;
• ? для учнів VIII-IX класів — 25 хв. за одну навчальну годину;
• ? для учнів X-XII класів та студентів вищих навчальних закладів I та II рівнів акредитації на першій годині занять — 30 хв., на другій годині - 20 хв.

Навчання з інформатики в навчальних закладах системи загальної середньої освіти передбачає 1−2 навчальні години на тиждень залежно від освітнього рівня відповідно до Базового навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

Навчання на ПК має проводитися з урахуванням можливостей кожного учня в індивідуальному режимі, який визначає вчитель. Початок і закінчення занять з кожною групою учнів фіксується в журналі обліку використання ПК відповідно до віку.

Загальна тривалість позакласних та факультативних занять із предметів із використанням комп’ютерної техніки не повинна перевищувати 2 годин на тиждень, а безпосередньої роботи на ПК — не більше 1 години.

Загальна тривалість під час профільного навчання учнів на ПК не повинна перевищувати 2 годин на день.

Під час занять на ПК для попередження розвитку перевтомлення необхідно здійснювати комплекс профілактичних заходів, а саме:

• ? після безперервної роботи з екраном монітора — протягом 1,5−2 хв. вправи для профілактики зорової втоми;
• ? через 25−30 хв. роботи з використанням комп’ютерів — протягом 5 хв. комплекс вправ для профілактики зорового і статичного стомлення.

Обов’язки посадових осіб щодо забезпечення охорони праці під час навчання в кабінеті комп’ютерної техніки.

Керівництво організацією роботи з охорони праці під час проведення навчання в кабінеті комп’ютерної техніки навчального закладу покладається на його керівника відповідно до положення про організацію роботи з охорони праці.

Керівник навчального закладу, в якому проводиться навчання в кабінеті комп’ютерної техніки:

• ? створює здорові і безпечні умови для проведення занять у кабінеті комп’ютерної техніки;
• ? наказом призначає відповідальних осіб, які зобов’язані контролювати створення безпечних умов навчання та праці, стежити за виконанням учнями правил та відповідних інструкцій з охорони праці на робочому місці в кабінеті комп’ютерної техніки;
• ? організовує роботу щодо розроблення та затверджує інструкції з охорони праці для учнів під час навчання в кабінеті комп’ютерної техніки;
• ? організовує роботу щодо забезпечення учнів справними обладнанням та пристроями;
• ? організовує проведення технічного обслуговування та ремонту обладнання кабінету комп’ютерної техніки;
• ? організовує один раз на три роки навчання завідувачів кабінетів комп’ютерної техніки, учителів, викладачів інформатики з питань охорони праці з наступною перевіркою знань відповідно до Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці, затвердженого наказом Держнаглядохоронпраці України від 26.01.2005 № 15, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 15.02.2005 за № 231/10 511 (НПАОП 0.00−4.12−05), та Положення про організацію роботи з охорони праці;
• ? відповідно до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах, проводить розслідування нещасних випадків, що сталися з учнями під час навчання в кабінеті комп’ютерної техніки.
• ? Завідувач кабінету, учителі, викладачі:
• ? навчають учнів безпечного поводження з наявним у кабінеті комп’ютерної техніки обладнанням, а також безпечних методів виконання робіт;
• ? стежать за дотриманням вимог безпечного проведення навчально-виховного процесу;
• ? є відповідальними за збереження обладнання кабінету комп’ютерної техніки, справність засобів пожежогасіння;
• ? щодня проводять реєстрацію в журналі використання ПК кабінету комп’ютерної техніки часу початку та закінчення заняття, вмикання та вимикання електроживлення;
• ? проводять реєстрацію випадків зупинки машин та організацію їх ремонту;
• ? стежать за своєчасним проведенням технічного обслуговування та ремонту обладнання кабінету комп’ютерної техніки;
• ? здійснюють навчання та інструктаж учнів з охорони праці з реєстрацією в журналі обліку навчальних занять та журналі реєстрації інструктажів з охорони праці згідно з положенням про проведення навчання з питань охорони праці, що розробляється і затверджується керівником навчального закладу відповідно до НПАОП 0.00−4.12−05 «Типове положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці», затвердженого наказом Держнаглядохоронпраці України від 26.01.2005 № 15, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 15.02.2005 за № 231/10 511. Навчання учнів безпечному поводженню проводиться відповідно до інструкцій з охорони праці, які розроблюють учителі, викладачі навчальних закладів згідно з ДНАОП 0.00−4.15−98 «Положення про розробку інструкцій з охорони праці», затвердженим наказом Комітету по нагляду за охороною праці України Міністерства праці та соціальної політики України від 29.01.98 № 9, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 07.04.98 за № 226/2666;
• ? здійснюють першу допомогу у разі нещасних випадків, що сталися з учнями в кабінеті комп’ютерної техніки.

Орієнтовний комплекс вправ для зняття втоми під час навчання в кабінетах комп’ютерної техніки.

Комплекс вправ для очей.

Вправи виконуються сидячи в зручній позі, хребет прямий, очі відкриті, погляд — прямо, відвернувшись від комп’ютера.

Варіант 1.

• 1. Погляд спрямовувати вліво-вправо, вправо-прямо, вверх-прямо, додолу-прямо без затримки в кожному положенні. Повторити 5 разів і 5 разів у зворотному напрямі.
• 2. Закрити очі на рахунок «раз-два», відкрити очі і подивитися на кінчик носа на рахунок «три-чотири».
• 3. Кругові рухи очей: до 5 кругів вліво і вправо.

Варіант 2.

• 1. Швидко кліпати очима протягом 15 с.
• 2. Заплющити очі. Не відкриваючи очей, начебто подивитися ліворуч на рахунок «раз-чотири», повернутися у вихідне положення. Так само подивитися праворуч на рахунок «п'ять-вісім» і повернутися у вихідне положення. Повторити 5 разів.
• 3. Спокійно посидіти із закритими очима, розслабившись протягом 5 с.

Комплекс вправ для зняття м’язового напруження.

Варіант 1.

Вихідне положення — сидячи на стільці.

• 1. Витягнути і розчепірити пальці так, щоб відчути напруження. У такому положенні затримати протягом 5 с. Розслабити, а потім зігнути пальці. Повторити вправу 5 разів.
• 2. Повільно і плавно опустити підборіддя, залишатися у такому положенні 2−3 с і розслабитися.
• 3. Сидячи на стільці, піднести руки якомога вище, потім плавно опустити їх додолу, розслабити. Вправу повторити 5 разів.
• 4. Переплести пальці рук і покласти їх за голову. Звести лопатки, залишатися у такому положенні 5 с, а потім розслабитись. Повторити вправу 5 разів.

Варіант 2.

Вихідне положення — сидячи на стільці.

• 1. Зробити кілька глибоких вдихів і видихів. Потягнутися на стільці, зігнувши руки на потилиці, відхиляючи голову назад і випростовуючи плечі. Повторити 5 разів.
• 2. Зробити нахили і повороти голови. Повторити 5 разів.
• 3. Зробити легкий самомасаж обличчя і кисті рук протягом 3−5 с.

Варіант 3.

Вихідне положення — стоячи, ноги разом, руки вниз.

• 1. Прямі руки розвести в боки долонями догори, зробити вдих.
• 2. Схрестити руки перед грудьми, міцно обхопити себе за плечі, повторити 5 разів.
• 3. Кругові рухи ліктями вперед протягом 5 с.
• 4. Те саме назад. Дихати рівномірно.

Висновок до розділу 3.

Результати досліджень показали, що застосування Інтернет-технологій у навчальній діяльності школярів сприяє ефективнішому засвоєнню знань, розвиває в учнів мотивацію до інформаційно-пізнавальної діяльності, здібність до самостійного ухвалення рішень і включення в різноманітні види творчої діяльності.

Отже, у порівнянні з традиційними методами організації навчального процесу, навчання з використанням Інтернет-технологій має значні переваги. Зокрема визначимо такі:

• ? забезпечується висока якість викладання в поєднанні з наочністю, з’являється можливість використання динамічних фрагментів та перетворень зображених на екрані об'єктів;
• ? забезпечується індивідуальне навчання та високий рівень і об'єктивність контролю в режимі прямого діалогу «учень-ПК» без втручання викладача;
• ? забезпечується можливість багаторазового відтворення навчального матеріалу до його повного засвоєння в зручний для учня час;
• ? забезпечується можливість використання вбудованих допоміжних програм сервісу та комп’ютерних довідників;
• ? з’являється можливість підвищення інформаційно-пізнавальної активності учнів за рахунок індивідуалізації навчального процесу.

Використання сучасних Веб-сервісів сприяє також формуванню в учнів рефлексії своєї діяльності. Передусім у молодої людини з’являється можливість наочно подавати результат своїх дій. Відповідні програми тестування дозволяють учням більш точно оцінювати такі характеристики особистості, як ступінь адекватності самооцінки і т. ін.