Психология свідомості Вундта

РЯЗАНСЬКИЙ ФИЛИАЛ.

МОСКОВСЬКОГО СУЧАСНОГО ГУМАНІТАРНОГО ИНСТИТУТА.

РЕФЕРАТ.

НА ТЕМУ:

«ПСИХОЛОГІЯ СОЗНАНИЯ».

ВИКОНАЛА СТУДЕНТКА 1 КУРСА ГРУПИ 3 1 71.

АРСЕНЬЄВА Н.И.

ПЕРЕВІРИЛА ЄВДОКИМОВА О.В.

РЯЗАНЬ 2004.

Вундт (Wundt) Вільгельм (18.06.1832, Маннгейм — 31.08.1920, Лейпциг) —німецький психолог, фізіолог і філософ, який заснував 1879 р. в Лейпцизькому університеті першу у світі лабораторію експериментальної психології. На основі розуміння психології як науки про безпосередньому досвіді, открываемом у вигляді ретельної і, суворо контрольованій інтроспекції, він намагався виділити «найпростіші елементи» свідомості (відчуття й елементарні почуття) і встановити основні закони душевне життя (наприклад, закон «творчого синтезу»). Як методологічного еталона розглядалася фізіологія, через що психологія Вундта отримав назву «фізіологічної». Але дослідження вищих психічні процесів, на його думку, має здійснюватися з допомогою інших методів (аналіз міфів, обрядів, релігійних уявлень, мови), що відбилося у його 10-томном праці «Психологія народів». У рішенні психофізичної проблеми виходив з гіпотези паралелізму. Навчання у Вундта проходили Еге. Титченер, Про. Кюльпе, Ф. Крюгер, Еге. Мейман, Р. Мюнстерберг, В.М. Бехтерєв, М. Н. Ланге, У розділі ст. Холл.

Психология розвивалася у надрах філософії. Відокремилася із застосуванням експериментального методу (Вундт) — аналогія з природними науками. Специфіка — одночасно природна і гуманітарна. Різні критерії науковості. Вундт виділяв пояснювальну (номотетическую) і описову (идиографическую) психології. Якщо неможливо пояснити явище, треба її описать Сознание як психології. Основні метафори й властивості сознания.

1879 г — народження наукової психології (лабораторія Вундта). Фізіологічна психологія — методом експерименту з фізіології. Звуження предмета психології - свідомість. Свідомість — те, що доступно інтроспекції, воно існує лише у самоспостереженні. Основний метод — интроспеция, експеримент — допоміжний. Складні психічні процеси вивчає психологія народів. 4 основні мети: 1. Опис властивостей свідомості 2. Виділення елементів свідомості (атомів) — відчуття, уявлення та відчування 3. Виявити відносини з-поміж них 4. Сформулювати загальні закони душевної жизни Свойства свідомості: 1) ритмічність (зв'язаність, угруповання вражень) — свідомість є структура 2) неоднорідне — центр і периферія 3) має обсяг — кількість простих вражень, яке випробовуваний тепер сприймає як єдине ціле (16−40 ударів метронома). Люди по-різному групують враження — виділення області поля внимания.

Обсяг уваги — кількість елементів, яке випробовуваний тепер сприймає зрозуміло і чітко 7±2. Можна збільшити — аперцепція: процес перетворення, укрупнення одиниць сознания.

Элементы свідомості: |Об'єктивні |Суб'єктивні | |Відчуття — модальності, |Відчування — емоційні | |інтенсивність, протяжність. |переживання: | |Титченер: властивості відчуття — | | |сенсорна ясність (інтенсивність) і | | |виразність. | | |Уявлення — зв’язок відчуттів |Задоволення — невдоволення | | |Напруженість — розрядка | | |Порушення — заспокоєння |.

Отношения між элементами:

1) перцепція (пассивно).

— ассоциации.

— по сходству.

— по контрасту.

— по тимчасової і просторової смежности.

— причинно-следственные.

— слияние.

— ассимиляция.

— диссимиляция.

— компликация (склеивание).

2) аперцепція (активно) Общие закони душевної жизни:

А. Закон психічних відносин: все елементи свідомості связаны.

Б. Закон контрасту — сприймаються більш отчетливо.

У. Закон творчого синтезу — складне несводимо до простым.

Р. Закон гетерогении мети — процес досягнення цієї мети часто породжує нові цели.

Особенности психології Вундта: 1. Структурність 2. Атомізм 3. Ассоцианизм 4. Емпіризм 5. Специфіка предмета — не вивчається те, що недоступно интроспекции.

Интроспеция — реєстрація змін зовнішнього світу і у ньому. Дозволяє описувати властивості свідомості, виділяти елементи, простежувати зв’язку між ними. Титченер: основне правило интроспеции — помилка стимулу. Досвід повинен бути безпосереднім. 2 виду: систематична і аналітична. Рефлексія — джерело саморозвитку. З’являється при розвитку дитини — самоідентифікація. Джерело р.- взаємини з середовищем, розбіжність діянь П. Лазаренка та результатів. Інтроспекція — особливий аналіз даних рефлексії, науковий метод. «Переваги» методу: 1. Можливість подвоєння свідомості - Локк (але простих автоматичних дій — подрібнена інтроспекція) 2. У свідомості безпосередньо відбивається причинний зв’язок психічних явищ (далеко ще не всіх) 3. Інтроспекція поставляє психічні факти без спотворень (спотворення неизбежны) Поздняя античність III-V ст н.е. — неоплатонізм. Гребель — интроспективная трактування душі. У центрі світобудови — Єдине. Воно породжує Розум (ідеї). Розум породжує Душу. 2 форми — небесна і земна. Шлях душі - від центру до периферії. Душа прагне пізнати Єдине. Вектор пізнання спрямований всередину — самоспостереження і самопізнання як функція душі. Картезианско-локковская концепція свідомості: свідомість є сприйняття того, що відбувається в людини її власному умі. Пізнається шляхом інтроспекції (антропопсихизм) + методологія элементаризма (свідомість полягає з ідей, бувають простими й складними, складні складаються з простих, утворюються шляхом асоціацій). Локк — 2 виду опыта:

1. Зовнішній — пов’язані з відчуттями від предметов.

2. Внутрішній — рефлексія: нагляд діяльністю нашого ума.

Ограничения методу інтроспекції: 1. По об'єкту: метод дозволяє вивчати тільки на себе. Але: Титченер — аналітична інтроспекція: то вона може себе цього разу місце другого.

— емпатія. 2. Помилка інтроспекції: випробовуваний може спотворювати дані, приносить щото своє. Але Вундт вважав, які можна навчити простий реєстрації фактів. 3. Необ'єктивність. 4. Практична незастосовність (гори фактов+противоречия в результатах) 5. Атомізм — але мелодія неразложима деякі відчуття 6. Ігнорування потворних явищ свідомості людини та б/с Современное розуміння: це психічна реальність, специфічна область психічної життя. Не метод, а об'єкт дослідження. Неусвідомлюване — теж частина рефлексії. | |Метод інтроспекції |Використання даних | | | |самоспостереження | |Що як спостерігається |Рефлексія чи наблюдение|Непосредственное | | |над діяльністю свого |розуміння фактів | | |розуму |свідомості (моноспекция) | |Використання |Основний спосіб |Сирий матеріал для | | |отримання наукових знаний|дальнейшего аналізу |.

Збір сирих даних із допомогою самоспостереження для подальшої наукової обробки, а чи не безпосереднє розсуд законів психічної життя методом интроспекции.

Проблемы самозвіту: 1) проблема вербалізації - зв’язку з мисленням, поняттями 2) проблема обмеженості уваги — звіт можна надати лише у тому, що у фокусі уваги 3) дію захисних механізмів Прагнення об'єктивації: але, як будувати висновки про психічних процесах за зовнішніми проявам (проблема реконструкції): — психофізіологічні кореляти — міміка — вербалика — продукти деятельности Вундт — поділ цілого на елементи (чисті відчуття). Необхідність інтроспекції. Анлитическая: виділення відчуттів. Відчуття відбитка властивості речі (модальноть, інтенсивність, протяжність, длительность).