Введение
1. Понятие структуры семьи
2. Структурные классификации семьи
3. Параметры взаимоотношений в структуре семьи
4. Некоторые особенности и проблемы структуры современной семи
Заключение
Список использованной литературы

Введение

В настоящее время проблемам супружества – родительства – родства уделяют больше внимания не только в теории, но и на практике. В работах Ю.И. Алешиной, В.Н. Дружинина, С.В. Ковалева, А.С. Спиваковской, Э.Г. Эйдемиллера и других ученых подчеркивается, что семья прямо или косвенно отражает все изменения, происходящие в обществе, хотя и обладает относительной самостоятельностью, устойчивостью. Несмотря на все изменения, потрясения, семья как социальный институт устояла. В последние годы ее связи с обществом ослабли, что отрицательно повлияло как на семью, так и на общество в целом, которое уже испытывает потребность в восстановлении прежних ценностей, изучении новых тенденций и процессов, а также в организации практической подготовки молодежи к семейной жизни.
Психология семейных отношений развивается в связи с задачами профилактики нервных и психических заболеваний, а также проблемами семейного воспитания. Вопросы, рассматриваемые семейной психологией, разнообразны: это проблемы супружеских, родительско-детских отношений, взаимоотношений со старшими поколениями в семье, направления развития, диагностика, семейное консультирование, коррекция отношений.
Семья является объектом исследования многих наук – социологии, экономики, права, этнографии, психологии, демографии, педагогики и др. Каждая из них в соответствии со своим предметом изучает специфические стороны функционирования и развития семьи. Экономика – потребительские аспекты семьи и участие ее в производстве материальных благ и услуг. Этнография – особенности уклада жизни и быта семей с различными этническими характеристиками. Демография – роль семьи в процессе воспроизводства населения. Педагогика – ее воспитательные возможности.
Интеграция этих направлений изучения семьи позволяет получить целостное представление о семье как о социальном явлении, сочетающем в себе черты социального института и малой группы.
Психология семейных отношений концентрирует внимание на исследовании закономерностей межличностных отношений в семье, внутрисемейных отношений (их устойчивости, стабильности) с позиций влияния на развитие личности. Знания закономерностей позволяют проводить практическую работу с семьями, диагностировать и помогать перестраивать семейные взаимоотношения.
Новым направлением в развитии психологии семейных отношений является разработка ее методологических основ, опора на которые позволяет избежать фрагментарности, случайности, интуитивности. Согласно основному методологическому принципу системности, семейные отношения представляют собой структурированную целостность, элементы которой взаимосвязаны, взаимообусловлены.

Заключение

Итак, структура семьи – это состав семьи и ее членов, а также совокупность их взаимоотношений. Также – это способ обеспечения ее единства и функционирования как социального института.
Семейная структура представляет собой совокупность элементов и взаимосвязей между ними. Структурные элементы семьи позволяют семье выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность.
Структура семьи классифицируется по составу, функциональным особенностям, типу распределения ролей, по критерию власти и другим признакам.
Современная жизнь переворачивает многое в социальной реальности вокруг нас. Технологическая революция, автоматизирующая нашу жизнь, делая ее удобной, а самые далекие уголки мира доступными для нас, вместе с тем и сильно меняет социальную жизнь. Осуществление родительских функций еще более затрудняется вследствие огромного разрыва между поколениями родителей и детей. От поколения к поколению меняются институты социализации, благодаря которым детьми постигаются навыки существования в обществе. Такое кардинальное изменение молодежных субкультур затрудняет перенесение собственного опыта взросления, оставляет родителей в замешательстве, а детей принуждает принимать самостоятельные решения.
Сложность и противоречивость родительства в современную эпоху также объясняются во многом отсутствием возможности предсказать будущее подрастающего поколения, а значит, сделать выводы о необходимых актах воспитания для обеспечения «правильной» взрослости (успешной, счастливой и т.д.). Это также перемешивает детей и взрослых, лишая возможности взрослых осуществлять функцию «правильных» родителей, лишая ориентиров и эталонов.
Все это приводит к отсутствию уверенности в осуществлении родительской функции взрослыми, существенным изменениям в структуре семьи, которые становятся уже скорее правилом, нежели исключением в современном мире:
- Сложности предъявления ребенку собственного авторитета со стороны родителя
- Поиск поддержки родителем у собственных детей
- Вытеснение супружеской подсистемы коалициями мать–сын, отец–дочь.
- Перевернутость семейной иерархии, решение детьми существенных вопросов внутрисемейного существования.
- Отсутствие границ между семейными подсистемами, невозможность прохождения последовательных стадий развития семьи и сепарационных процессов.

Список использованной литературы

1. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
2. Антонов А.И. Микросоциология семьи: Учебник для вузов Изд. 2-е. – М.: Инфра-М, 2005. – 368 с.
3. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М., Изд-во МГУ, 2000. - 304 с.
4. Афанасьева М., Катрин Т., Суханова К. Особенности структуры семьи в современном культурном контексте. Возможности консультирования.// Журнал практической психологии и психоанализа. – 2008. - №2.
5. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - 992 с.
6. Леви Д.А. Семейная психотерапия. История, теория, практика. - СПб., 1993. – 201 с.
7. Личко А. Е. Подростковая психиатрия (Руководство для врачей). — Л.: Медицина, 1979. — 336 с.
8. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии/Пер. с англ. А.Д. Иорданского. - М.: Класс, 1998. - 304 с.
9. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. - М., 1964. – 256 с.
10. Черников А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Класс, 2001. - 208 с.
11. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Питер, 2001. – 656 с.