Введение 3
Раздел 1. Теоретическая часть 5
1.1. Психологические акцентуации 5
1.2. Воля и волевые качества 10
1.2.1. Понятие о воле 10
1.2.2. Волевые акты 12
1.2.3. Функции воли 14
1.2.4. Волевые качества личности 17
Раздел 2. Практическая часть 22
2.1. Выявление акцентуаций характера 22
2.1.1. Выбор методики исследования 22
2.1.2. Анализ полученных результатов 22
2.2. Исследование волевых качеств личности 24
2.2.1. Выбор методики исследования 24
2.2.2. Ход исследования 24
2.2.3. Анализ полученных результатов 25
2.3. Обобщение результатов исследований по определению акцентуаций характера и волевых качеств личности 26
Заключение 28
Список использованной литературы 30
Приложения 31

Введение

Люди отличаются друг от друга. Отличаются своими желаниями и мотивами, реакциями на происходящее и стилем поведения. Каждый день мы замечаем эти отличия или сходства, даем им названия и пытаемся на их основе понять и предсказать как собственное поведение, таки поступки окружающих.
История знает множество попыток объяснить и типологизировать индивидуальные особенности людей. Каждая типология отталкивалась от своей «ключевой посылки», лежащей в основе объяснения человеческих сходств и различий.
Идея выделения основных типов людей всегда волновала ученых. Наиболее известная из дошедших до нас античных типологий связана с именем греческого врача и философа Гиппократа который разделил людей на четыре группы по типу темперамента: холерики, сангвиники, флегматики и меланхолики.
У 20-50% людей некоторые черты характера столь заострены, чрезмерно развиты в ущерб другим качествам, что происходит своеобразный «перекос», акцентуация характера, в результате чего ухудшается взаимодействие с людьми, появляются однотипные затруднения и конфликты.
Даже психологи не всегда могут объяснить, почему люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов, решений, удовлетворения даже остро необходимых потребностей. Когда люди, обладающие необходимыми знаниями, придерживающиеся близких убеждений и взглядов на жизнь, с разной степенью интенсивности приступают к решению стоящей перед ними задачи или когда при столкновении с трудностями одни из них прекращают свои попытки, а другие действуют с удвоенной энергией – эти явления связывают с такой особенностью психики как воля.
Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
Задачей воли является управление нашим поведением, сознательная саморегуляция нашей активности, особенно в тех случаях, когда возникают препятствия для нормальной жизни.
Целью данной работы является выявление взаимосвязи между акцетуациями характера и волевыми качествами личности человека.
Для достижения цели следует выполнить следующие задачи:
- изучить теоретические аспекты проявления и определения акцентуаций характера и волевых качеств личности;
- систематизировать полученную информацию для последующего проведения исследования;
- выбрать методики исследования;
- провести эмпирическое исследование акцентуаций характера и волевых качеств личности;
- сделать выводы по результатам исследования.
Объект исследования – группа учащихся 11-12 классов ОЗОШ №4 г. Одессы (директор Аббас Н.А.).
Предмет исследования – акцентуации характера и волевые качества личности.
Гипотеза исследования: волевые качества личности зависят от акцентуаций характера.
Интересуют истории болезней по терапии? Вы на правильном пути, ведь история болезни по терапии является очень значимым документом, так как в ней можно найти прошлое состояние пациента, всё это поможет медицинским сотрудникам иметь перед глазами полную картину заболеваний и предоставить пациенту качественные медицинские услуги. Просмотреть и скачать редкие истории болезней Вы можете на historia-morbi.ru

Заключение

«Сильная воля», «сильный характер», «сильная личность» – в этих понятиях исходно содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения человеческой индивидуальности – того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, общие с другими людьми, иначе всякая классификация, да и само употребление перечисленных понятий, потеряла бы смысл. Слова «темперамент», «характер», «личность» употребляются нами постоянно и повсеместно, они нужны и свою роль выполняют.
Характер, несмотря на свою многогранность, лишь одна из сторон, но не вся личность. Человек способен подняться над своим характером, способен изменить его, поэтому, когда говорят о прогнозировании поведения, не забывают, что оно имеет определенную вероятность и не может быть абсолютным.
Известно, что акцентуации в ряде случаев сочетаются с отклоняющимся поведением. В то же время поведение многих людей с акцентуированным характером не является отклоняющимся.
Выраженность акцентуации может быть различной: от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов, когда приходится задумываться, нет ли болезни психопатии. Психопатия болезненное уродство характера, в результате резко нарушается взаимодействия с окружающими людьми. Но в отличие от психопатии, акцентуация характера проявляется не постоянно, с годами может сглаживаться, приблизится к норме.
Личность развивается и совершенствуется в процессе социализации, активного усвоения и воспроизводства социального опыта. Человеку приходится корректировать свои действия в соответствии с общепринятыми нормами и правилами поведения окружающих, для этого проявления своего темперамента и характера приходится держать под постоянным контролем. Когда личность справляется с этой задачей, у нее меньше трений с окружающими. Проблемы возникают тогда, когда поведение человека определяют только темперамент и черты характера, а личность не участвует в этом процессе или не в состоянии совладать с собой.
В практике общения в чистом виде акцентуации встречаются редко. Обычно каждый человек, обладает признаками двух-трех из них, но опять-таки в различной степени. То же можно сказать и о волевых качествах личности. А насколько зависит степень выраженности волевых качеств от акцентуаций характера, мы попытались определить в своем исследовании.

Список использованной литературы

1. Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1983.
2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь – справочник по психодиагностике – СПб.: Издательство «Питер»; 2000.
3. Всемирная сеть Интернет. Материалы сайта www.vsetesti.ru
4. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций, Собр. сочинений, т.3. – М., 1982.
5. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. – М.: «Юрайт» 2002.
6. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов – М. Высшая школа 1984 г.
7. Крутецкий В.А. Психология. – М., 1999.
8. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. – Киев, 1981.
9. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков, – Л., 1983
10. Немов Р. С. Психология: Учеб. Для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001.
11. Общая психология: Учебник для вузов/А. Маклаков. – СПб.: Питер, 2003. – 592 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).
12. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов – М. ВЛАДОС, 1995.
13. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Учеб. Пособие. – СПб.: СПбГУП, 2003. – 616 с., 4 с. ил. (Серия «Библиотека Гуманитарного университета». Выпуск 15).
14. Психология индивидуальных различий /под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера, В.Я.Романова – М. изд-во МГУ, 1982.
15. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: В 2т. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – Т.1. – 312с.: ил.
16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, т.2. – М., 1989.
17. Русалов В. М. Психологический журнал – 1989. – Т.10, – №1.
18. Хрестоматия по общей психологии. Субъект деятельности. Под ред. В. В. Петухова. — М.:2000.
19. Чеснокова П.И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977.
20. Шевандрин Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности – М.: Гуматин. изд. Центр ВЛАДОС, 1998.